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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Asignaturas |
| Investigación interpretativa postparadigmática en educación: de la etnografía a la cartografía social |
| Evaluación |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Investigación interpretativa postparadigmática en educación: de la etnografía a la cartografía social | Código | 652439002 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 1º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | Evaluación objetiva de la materia. | 30 | |
| Trabajos tutelados | Realización de todas las tareas implicadas en el diseño de la propuesta de innovación | 70 | |
| Observaciones evaluación | |||
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<p> Las citas y referencias a cualquier tipo de texto deben declararse, el uso de texto o ideas sin declarar la fuente supone el suspenso del trabajo.
A lo largo de la realización del trabajo y en las diversas convocatorias de evaluación puede haber variaciones en la composición de los grupos y en el número de miembros según criterio de la profesora. Excepcionalmente puede decidirse la realización individual del trabajo. La asistencia a las sesiones de seguimiento se valorará dentro del trabajo tutelado. </p> |
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