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Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Subjects |
| Post-paradigmatic Interpretative Research in Education: from Ethnography to Social Mapping. |
| Assessment |
| Identifying Data | 2019/20 | |||||||||||||
| Subject | Post-paradigmatic Interpretative Research in Education: from Ethnography to Social Mapping. | Code | 652439002 | |||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 1st four-month period |
First | Obligatory | 3 | ||||||||||
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| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Objective test | Evaluación objetiva de la materia. | 30 | |
| Supervised projects | Realización de todas las tareas implicadas en el diseño de la propuesta de innovación | 70 | |
| Assessment comments | |||
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<p> Las citas y referencias a cualquier tipo de texto deben declararse, el uso de texto o ideas sin declarar la fuente supone el suspenso del trabajo.
A lo largo de la realización del trabajo y en las diversas convocatorias de evaluación puede haber variaciones en la composición de los grupos y en el número de miembros según criterio de la profesora. Excepcionalmente puede decidirse la realización individual del trabajo. La asistencia a las sesiones de seguimiento se valorará dentro del trabajo tutelado. </p> |
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