Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Bases didácticas de la educación especial inclusiva
   Evaluación
Metodologías Competencias / Resultados Descripción Calificación
Investigación (Proyecto de investigación) A6 A7 A9 A10 A13 A17 A21 C4 Realización de una propuesta educativa, análisis, interpretación y adaptación a las características de una escuela que camina hacia inclusión. Se le dará especial importancia a valorar aspectos que hagan referencia a la inclusión escolar, tanto desde el punto de vista de los objetivos y contenidos trabajados, de la metodología, del proceso de evaluación y el uso de recursos del entorno próximo y distante del alumnado desde la perspectiva de promover el conocimiento, el respeto, la toma de decisiones basadas en la substentabilidad.
Las propuestas se realizarán en el aula-net a través de diversas actividades en moodle.
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Portafolio del alumno A6 A7 A8 A9 A10 A13 A21 A32 B6 B24 C4 Recogida de la información, de los contenidos y tareas trabajados en la clase, para proceder a su análisis y interpretación y contraste con las opiniones de los autores y autoras:

Los criterios de evaluación del documento serán:
-Integración de los contenidos abordados y de las actividades realizadas en el aula.
-Reflexión y opinión personal
-Ampliación de conocimientos empleando las fuentes documentales e investigación personal.
-Aplicabilidad a tu trabajo como docente en el ámbito de la EI.
-Manejo de las TIC para el alumnado con ANEAE.
- Examen opcional. 20%
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Observaciones evaluación

El  portafolios se presentará en formato digital.

1. Asistencia - 2 puntos. El alumnado asistente será aquel que asiste al aula el 80% o más de la materia. 

2. Interactivas  y participación en las actividades propuestas- 4 puntos

3. Proyecto.  Portafolio digital (Trabajo individual- optativo) - 2 puntos

4.  Examen (optativo) - 2 puntos. Una prueba de 40 preguntas tipos test.

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