Guia docenteCurso Escuela Universitaria de Enfermería (C) |
Grao en Enfermaría |
Asignaturas |
Farmacoterapia |
Evaluación |
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Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
Asignatura | Farmacoterapia | Código | 661G01024 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grado | 2º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 6 | ||||||||||
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Metodologías | Competencias / Resultados | Descripción | Calificación |
Estudio de casos | A4 A5 A6 A38 B2 B5 C1 C4 C7 C10 C12 | La asistencia y participación activa en el aula a través de los grupos de trabajo, donde se evaluará la adquisición de competencias específicas y transversales, supondrá el 10% de la calificación final. |
10 |
Trabajos tutelados | A4 A5 A6 A38 B2 B5 C1 C4 C7 C10 C12 | La realización de los trabajos tutelados será obligatoria. La evaluación de los trabajos incluye la valoración de competencias específicas y transversales. Puntuará sobre un mínimo de 0 y un máximo de 10. Supondrá el 20% de la calificación final. | 20 |
Prueba mixta | A4 A5 A6 A38 B2 B4 C1 C4 C7 C10 C12 | Se realizarán una prueba escrita en la fecha oficial del examen de la materia. Las pruebas constarán de preguntas cortas y tipo test, relacionados con contenidos teóricos, lecturas, estudio de casos y trabajos tutelados Puntuará sobre un mínimo de 0 y un máximo de 10. Esta prueba supondrá el 70 % de la calificación final. | 70 |
Presentación oral | B5 C1 C4 C7 C10 C12 | La evaluación de esta metodología forma parte de los criterios de evaluación de los trabajos y/o temas que prepara el estudiante y que incluyan la exposición oral. | 0 |
Observaciones evaluación | |||
Segunda oportunidad: Se realizará una prueba escrita. La prueba constará de preguntas cortas y tipo test, relacionadas con el contenido teórico. Puntuará sobre un mínimo de 0 y un máximo de 10. El punto de corte para conseguir el aprobado se situará en el 70% de respuestas acertadas.
Adelanto de oportunidad y estudiantes con matricula parcial: Prueba mixta 100% de la calificación final. |
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