Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
|
|
Identifying Data | 2020/21 | |||||||||||||
Subject | Difficulties in the Learning of the Mathematics. A Practical Approach | Code | 652534010 | |||||||||||
Study programme |
|
|||||||||||||
Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Optional | 3 | ||||||||||
|
Topic | Sub-topic |
As linguaxes da matemática |
Importancia do uso simultáneo de linguaxes distintas na actividade matemática. A linguaxe verbal A linguaxe simbólica A linguaxe gráfica |
Compoñentes afectivos. |
Actitudes cara as matemáticas Ansiedade matemática Influencia das compoñentes afectivas no desempeño matemático |
Análise e estudo de casos prácticos. | Dificultades en contexto Resposta ás dificultades Implementación práctica de actividades metacognitivas na aula |
Tarefas auténticas en matemáticas | Distinción entre tarefas auténticas e estándar. Problemas matemáticos realistas Aplicación das matemáticas na vida cotiá |
Metacognición | Activación de procesos metacognitivos Preguntas metacognitivas Metacognición y resolución de problemas |
|