Nesta materia impartiranse os conceptos básicos que permitan coñecer a problemática do deseño e construción dos distintos elementos dunha estrada.
A guía docente está dispoñible en inglés, castelán e galego. En caso de discrepancia prevalecerá o indicado na versión en castelán.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos
- Non se realizarán cambios
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
- Actividades iniciais
- Sesión maxistral
- Solución de problemas
- Traballos tutelados
- Presentación oral
- Proba obxectiva
*Metodoloxías docentes que se modifican
- Prácticas de laboratorio. En lugar de realizar as prácticas de laboratorio, incluirase no Moodle material audiovisual no que poidan verse algúns dos ensaios de laboratorio máis importantes.
- As sesións maxistrais, a solución de problemas, a presentación oral e a proba obxectiva mantéñense, pero en lugar de facerse de forma presencial, realizaranse vía Teams e/ou vía Moodle.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
- O correo electrónico consultarase diariamente en horario laboral.
- Os estudantes poderán solicitar (vía correo electrónico), reunións vía Teams, en horario laboral, cando o precisen.
- Enviaranse mensaxes vía Moodle cando se considere oportuno.
4. Modificacións na avaliación
- Non se modifican as condicións na avaliación.
Observacións de avaliación:
- Como se comentou anteriormente, aquelas actividades avaliables que non poidan levarse a cabo de forma presencial, levaranse a cabo de forma non presencial (vía Teams e/ou Moodle).
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
- Só teranse en conta aquelas referencias bibliográficas que se atopen dispoñibles no Moodle, tales como as transparencias da materia, a norma 6.1- IC, a norma 3.1- IC e o PG-3.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
