Guia docenteCurso 2023/24
Escuela Politécnica de Ingeniería de Ferrol
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Mestrado Universitario en Enxeñaría Industrial (plan 2018)
 Asignaturas
  Métodos Computacionales para los Medios Continuos
   Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
Ingeniería Térmica/730497205
Ingeniería de Estructuras/730497214

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente
Volúmenes Finitos en CFD/730497222

Asignaturas que continúan el temario
Proceso de Simulación CFD/730497223
Simulación de Sistemas Mecánicos y Estructurales/730497224

Otros comentarios

El alumno ha de adquirir nos sus estudios anteriores unas competencias en mecánica de fluidos, elasticidad y métodos numéricos equivalentes a las que se adquieren en un grado de ingeniería industrial. P

ara ayudar a conseguir un entorno inmediato sostenido y cumplir con el objetivo de la acción número 5: “Docencia e investigación saludable y sostenible ambiental y social” del "Plan de Acción Green Campus Ferrol": 

 1.- La entrega de los trabajos documentales que se realicen en esta materia: 

 1.1. Se solicitará en formato virtual y/o soporte informático. 

 1.2. Se realizará a través de Moodle, en formato digital sin necesidad de imprimirlos. 

 1.3. De realizarse en papel: 

 -No se emplearán plásticos. 

 - Se realizarán impresiones a doble cara. 

 - Se empleará papel reciclado. 

 - Se evitará la impresión de borradores. 

 2.- Se debe hacer un uso sostenible de los recursos y la prevención de impactos negativos sobre el medio natural. 

 3.- Se debe tener en cuenta a importancia de los principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales. 

 4.- Según se recoge en las distintas normativas de aplicación para la docencia universitaria se deberá incorporar la perspectiva de género en esta materia (se usará lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores de ambos sexos, se propiciará la intervención en clase de alumnos y alumnas…). 

 5.- Se trabajará para identificar y modificar perjuicios y actitudes sexistas, y se influirá en el entorno para modificarlos y fomentar valores de respeto e igualdad. 

 6. Se deberán detectar situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y medidas para corregirlas.

 7. Se facilitará la plena integración del alumnado que por razón físicas, sensoriales, psíquicas o socioculturales, experimenten dificultades a un acceso idóneo, igualitario y provechoso a la vida universitaria.

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