Guia docenteCurso 2023/24
Escuela Politécnica de Ingeniería de Ferrol
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Mestrado Universitario en Enxeñaría Industrial (plan 2018)
 Asignaturas
  Tratamientos Superficiales
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Trabajos tutelados B1 B2 B3 B4 B5 B13 B15 B14 B16 C1 C2 C3 C6 C7 C8 C9 Trabajos realizados por el alumno. 70
Prácticas de laboratorio B1 B2 B3 B5 B13 B14 B6 C3 Prácticas realizadas por el alumno. 10
Prueba objetiva B1 B2 B3 B4 C1 C11 La prueba objetiva consiste en la superación de un examen final que engloba todos los contenidos vistos a lo largo del curso . 20
 
Observaciones evaluación

La prueba final abarcará todos los contenidos de la materia.

La asistencia al laboratorio es obligatoria y a realizar durante el primer año de matrícula. La nota de prácticas se mantendrá. No se admiten faltas no justificadas.

En segunda oportunidad y en la convocatoria adelantada se evaluará en los mismos terminos que en la primera oportunidad.

El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial según la "Norma que regula el régimen de dedicación al estudio de los estudiantes de Grado en la UDC" deberá ponerlo en conocimiento del coordinador de la asignatura. La evaluación se realizará en los mismos términos que la del alumnado a tiempo completo. La posible dispensa académica de exención de asistencia a clase no será de aplicación en las prácticas de laboratorio, a las que deberán asistir obligatoriamente y en el horario establecido, así como al examen final correspondiente.

La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación
implicará directamente la cualificación de suspenso '0' en la materia en
la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier
cualificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a
la siguiente convocatoria.

Según se recoge en las distintas normativas de aplicación para la docencia universitaria se deberá incorporar la perspectiva de género en esta materia (se usará lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores/as de ambos sexos, se propiciará la intervención en clase de alumnos y alumnas...)

Se trabajará para identificar y modificar perjuicios y #actitud sexistas y se influirá en el entorno para modificarlos y fomentar valores de respeto e igualdad.

Se deberán detectar situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y medidas para corregirlas.

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