Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias do Deporte e a Educación Física |
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte |
Asignaturas |
Iniciación en deportes V (Muller, deporte e saúde) (optativa) |
Avaliación |
|
|
Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
Asignatura | Iniciación en deportes V (Muller, deporte e saúde) (optativa) | Código | 620G01044 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 2º cuadrimestre |
Cuarto | Optativa | 6 | ||||||||||
|
Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
Traballos tutelados | A6 A25 A26 B15 C4 | *** Proxectos de intervención (5 puntos): -Experiencias coeducación. -Deportes altenativos coeducativos. -Experiencias de actividade física con mulleres. *** Traballo "Rompendo regras" (1 punto). *** Itinerario deportivo (2 punto). (OPTATIVO: Realizar cursos da Oficina de Igualdade da UDC engaden 1 punto a nota final). |
80 |
Proba de discriminación | A6 B15 C4 | Exame no que o alumnado debe demostrar que domina os fundamentos da materia. | 20 |
Observacións avaliación | |||
O "itinerario deportivo": * Debe seguir o índice dos conceptos que se colgará en Moodle, seguindo a numeración establecida e a denominación de cada concepto. Non se admiten itinerarios con modificacions no índice: na orden e na denominación dos conceptos. * Extensión: 6 páxinas (3 a doble cara). Non se admiten itinerarios con mais páxinas das indicadas. * Entrega: A determinar. Póster "Rompendo regras". - entrevistas persoas menstruantes do entorno: indicar número de entrevistas - entrevistas: paradigma positivista ou hermenéutico - nas frases seleccionadas para o póster, indicar a idade da participante. - propostas de ámbitos pa organizar contidos: deporte, escola, familia, entorno, na sanidade, por idades, etc. 1. Se exige asistencia para a avaliación 2. A porcentaxe mínima de asistencia para a avaliación é do 70% - A asistencia a clase é un deber e un dereito - El alumnado que, por causa xustificada (enfermedade, hospitalización, etc.), non acade a porcentaje de presencialidade do 70%, valorarase a sua situación sempre que non supoña un agravio comparativo con respecto os seus compañeiros/as e poda participar na elaboración do Proxecto de Intervención e no traballo de "Rompendo Regras" que son tarefas en equipo. 3. Requisitos para superar a asignatura: 1ª Oportunidade: ** Asistencia do 70% (si non se cumpre este requisito a nota da 1ª oportunidade será Non Presentado) ** Proyecto de intervención (con linguaxe inclusivo): 5 puntos ** Itinerario deportivo (con linguaxe inclusivo): 2 puntos ** Proyecto "Rompendo regras" (con linguaxe inclusivo): 1 punto ** Examen V-F: 2 puntos Para hacer media é preciso aprobar o Proxecto de intervención e o examen. 2ª Oportunidade: ** Si o Proxecto de intervención está suspenso deben entregalo correxido: pero nesta convocatoria non se expón. ** Si o examen está suspenso ou Non Presentado (por non cumprir a asistencia) deben realizalo de novo. ** No caso de alumnado que perde totalmente a avaliación continua, na segunda oportunidade podrá facer un examen que vale o 100%. Pero debe acadar o 60% da puntuación. 4. Criterios de mantemento de partes superadas para a 2ª oportunidade: ** Gardase a nota das tarefas realizadas durante o cuatrimestre (Itinerario, Proxecto de Intervención, Rompendo regras e examen). Pero só se pode entregar de novo o Proxecto de intervención si está suspenso e repetir o examen si tamén o teñen suspenso ou non se presentaron por non cumprir coa presencialidade ou por outra circunstancia. 5. Criterios de mantemento de partes superadas en futuras convocatorias de avaliación ** Non se gardan notas para o curso siguiente. 6. Alumnado con matrícula parcial 1ª Oportunidad: ** O alumnado a tempo parcial realizará a mesma avaliación que o alumnado a tempo completo. Si teñen dificultades pa traballar en grupo analizarase a situación e se buscará unha solución. Realizaranse titorías especiais para este colectivo. Si están dispensados de asistencia, deberán ter o 50% para realizar a avaliación. 2ª Oportunidad: ** O alumnado a tiempo parcial realizará a mesma avaliación que o alumnado a tempo completo. 7. Idiomas nas probas escritas de avaliación ** O examen realizarase en castelan. Si se desexa noutro idioma oficial da UDC, solicitarase un mes antes da data de realización.
8. Opcions alternativas de avaliación para casos especiais xustificados ** Consideranse casos especiales aqueles que xustifiquen problemas de saúde, hospitalizacions, etc. prolongadas. Organizaranse titorías e cambiaranse exámenes parciais e final si fose necesario.
9. Pruebas on-line: a través da plataforma da UDC, Moodle
10. Implicacions de fraude académico na realización das probas ou actividades de avaliación: A realización fraudulenta de proba ou actividades de avaliación implicará a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa a falta e respecto da materia en que se cometese: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario (Regulamento disciplinar do estudantado da UDC, art. 11, apdo 4 b). Entenderase por fraude académica calquera comportamento premeditado tendente a falsear os resultados dun exame ou traballo, propio ou alleo, realizado como requisito para superar unha materia ou acreditar o rendemento académico (Lei 3/2022, do 24 de febreiro, de convivencia universitaria; art. 11, apdo g). Ademais, segundo a Lei de Convivencia Universitaria (BOE núm. 48, do 25 de febreiro de 2022), a fraude académica, considérase falta moi grave, podendo implicar expulsión de 2 a 3 anos da universidade constando no expediente académico ata o seu total cumprimento; así como, a perda de dereitos de matrícula parcial durante un curso ou semestre académico (art. 14). Enténdese por fraude académica calquera comportamento premeditado tendente a falsear os resultados dun exame ou traballo, propio ou alleo, realizado como requisito para superar unha materia ou acreditar o rendemento académico (art. 11). ------------------------------------------------ OPTATIVO: Realizar cursos organizados pola Oficina de Igualdade da UDC computará como un 1 punto a engadir na nota final. |
|