TEMA 1. Consideracións xerais sobre o proceso de avaliación e diagnóstico |
Concepto de avaliación. Obxectivos xerais da avaliación. Modelos de avaliación da linguaxe. Avaliación vs diagnóstico. Avaliación da intervención |
II: PROCEDIMIENTOS DE EVALAUCIÓN |
|
Tema 4. Observación conductual |
Como desenvolver o método de observación. Fiabilidade dos rexistros. Problemas metodolóxicos |
Tema 6. Análise de mostras de linguaxe |
Recollida da mostra. Selección dos enunciados. Análise fonológico, morfosintáctico e pragmático do contido da mostra. |
Tema 7. Pruebas estandarizadas na avaliación da linguaxe |
Probas xerais (PLON, BLOC, ELCE, etc.). Probas específicas: Peabody, EPLA, Escalas Batell, etc) |
Tema 8. Informe de avaliación |
Características do informe de avaliación. Estrutura. Comunicación do informe |
PRÁCTICAS
|
- Manexo de a historia clínica e da entrevista
- Construción de sistemas de rexistro para a observación de condutas, emprego de os mesmos e cálculo de a fiabilidade das observacións
- Elaboración de auto-rexistros de face a a obtención de información tras a presentación de varios casos clínicos. Ademais de utilización de diversos cuestionarios, inventarios e escalas de face a valorar as características de os mesmos, así como as posibles diferenzas e similitudes
- Análise de mostras de linguaxe
- Aplicación de procedementos estandarizados de avaliación da linguaxe
- Elaboración do informe de avaliación |