Evaluación en detalle:

En la Primera Oportunidad de la 1ª Convocatoria:

1) Trabajos tutelados 40%

2) Prácticas Clínicas 10%

3) Prueba Objetiva 50%. La Prueba Objetiva, abarcará toda la
materia y consistirá en la resolución de ejercicios breves, responder a
cuestiones cortas y/o de respuesta múltiple y/o preguntas de desarrollo.

La planificación expuesta en esta guía docente supone la
aplicación de un sistema de evaluación continua, por lo que la calificación
final se obtendrá de la evaluación de los Trabajos tutelados, de las Prácticas
Clínicas y de la Prueba Objetiva. En el conjunto de las partes (40%, 10% y
50%), el alumnado deberá obtener una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10.
Con todo, no se considerará superada la materia, si en los Trabajos Tutelados
no se obtiene un mínimo de puntuación de 1,6 sobre 4 puntos totales, o en la
Prueba Objetiva no se obtiene un mínimo de 2 puntos sobre 5 puntos totales. En
el caso de que el alumnado no realice las prácticas clínicas por causa no
imputable a él, la Prueba Objetiva pasaría a tener un peso del 60% y la
puntuación mínima exigible sería de 2,4 puntos de 6 puntos totales. Si no se
obtiene la puntuación mínima en alguna de las dos partes, la calificación final
de la materia no podrá ser superior a 4,5 puntos.

“Al alumnado con dispensa académica de exención de asistencia
(según la normativa aplicable), se le podrán asignar actividades alternativas,
tutorías específicas u otras medidas que se consideren oportunas, para no
perjudicar su calificación.”

En la Segunda oportunidad de la 1ª Convocatoria, y oportunidades
de ulteriores convocatorias:

Se realizará una Prueba Objetiva, que consistirá en la resolución
de ejercicios breves, responder a cuestiones cortas y/o de respuesta múltiple
y/o preguntas de desarrollo, donde la parte práctica correspondiente a los
Trabajos tutelados tendrá un peso del 40% y el resto el 60%. Esta prueba
representará el 100% de la nota final. El alumnado deberá obtener una
puntuación mínima de 5 puntos sobre 10.

Si se acredita haber realizado y superado las Prácticas Clínicas
en el presente o precedentes cursos, en la Prueba Objetiva, la parte práctica
correspondiente a los Trabajos tutelados tendrá un peso del 40%, las Prácticas
Clínicas el 10% y el resto el 50%, debiendo obtenerse en el conjunto de las
partes una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10 para superar a materia.

El alumnado que no se presente a la Prueba Objetiva (independientemente
de la convocatoria de que se trate), será calificado con un "NP" (No
Presentado), aún en el caso de haber realizado, presentado y expuesto trabajos
tutelados u otras actividades que computen en la evaluación.

Implicaciones da fraude académica na realización das probas ou actividades de avaliación: a realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa a falta e respecto da materia en que se cometese: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

Atención á diversidade: a materia poderá ser adaptada ao estudantado que precise da adopción de medidas encamiñadas ao apoio á diversidade (física, visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaxe ou relacionada coa saúde mental). De ser o caso, deberán contactar, nos prazos oficiais estipulados de maneira previa a cada cuatrimestre académico, cos servizos disponíbeis na UDC, coa Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie/ADI/apoioalumnado/); no seu defecto, co/a Titor/a ADI da Facultade de Turismo.

Perspectiva de Xénero: Segundo se recolle nas distintas normativas de aplicación para a docencia universitaria deberase incorporar a perspectiva de xénero nesta materia (usarase linguaxe non sexista, utilizarase bibliografía de autores/as de ambos sexos, propiciarase a intervención en clase de alumnos e alumnas...). Traballarase para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade. Deberanse detectar situacións de discriminación por razón de xénero e proporanse accións e medidas para corrixilas.