|
Teaching GuideTerm 2023/24 Faculty of Tourism |
| Grao en Turismo |
 Subjects |
| Heritage Interpretation |
| Methodologies |
|
|
| Identifying Data | 2023/24 | |||||||||||||
| Subject | Heritage Interpretation | Code | 662G01038 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 2nd four-month period |
Second | Optional | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Actividades que se levan a cabo antes de iniciar calquera proceso de ensino-aprendizaxe. Consistirá nunha presentación persoal e unha valoración dos coñecementos previos relacionados coa materia |
| Collaborative learning | Traballos e resolución de tarefas en grupo, que poden ir dende a análise dunha visita guiada ou dun equipamento, á realización de percorridos guiados. |
| Critical bibliographical | Lectura crítica dun libro e de artigos sobre a materia. |
| Field trip | Actividades desenvolvidas in situ nun contexto externo ao contorno académico universitario relacionadas co ámbito de estudo da materia. Son de suma importancia para a comprensión dos contidos que o alumnado deberá aplicar ao "saber facer". |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. Nela impartiranse os contidos necesarios para poder aplicar á parte práctica. |
| Simulation | Consiste na realizacion de visitas guiadas para escolares da cidade. Están directamente relacionadas coa metodoloxía de apendizaxe colaborativa e teñen un protagonismo fundamental na parte do "saber facer" desta materia. |
| Supervised projects | Metodoloxía referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Consiste na realización de varios traballos de análise, planificación e deseño de contidos que poderán elaborarse individualmente ou en grupo, seguindo as indicacións da profesora. Constitúen unha parte importante da avalación. |
|
