OPCIÓN A

Alumnado con dedicación completa

La materia sigue criterios de evaluación
continua; por lo que la participación activa y con aprovechamiento en las
actividades presenciales es obligatoria para el alumnado con dedicación
completa.

Los criterios de evaluación son los mismos
para cada una de las oportunidades de evaluación incluyendo la convocatoria
adelantada.

1. Cálculo de la calificación final de
materia

La calificación final de la materia se obtendrá sumando la puntuación obtenida en la parte práctica (mínimo a obtener 2 puntos sobre un máximo de 4 puntos) + la puntuación obtenida en la prueba mixta (mínimo a obtener 3 puntos sobre un máximo de 6 puntos).

PARTE PRÁCTICA (40%: máximo 4 puntos, mínimo para superar esta parte 2 puntos).

• Consistirá en la realización de tantos trabajos tutelados y estudios de caso como considere el profesor, con presentación oral de aquellos indicados por el profesor.
• Para que el alumno/a pueda ser evaluado en la prueba mixta; es necesario que su calificación final de la parte práctica alcance como mínimo 2 puntos (puntuación máxima de esta parte 4 puntos).
• El no alcanzar una nota media mínima de 2 puntos en esta parte implicará no superar la materia en 1ª oportunidad. Si lo desea el alumno/a podrá acudir a realizar la prueba mixta, aunque ésta no tendrá validez a efectos de evaluación al no haber superado la parte práctica de la materia. Además la calificación obtenida en este supuesto no se conservaría para la segunda oportunidad).
• La participación activa y con aprovechamiento en las actividades presenciales es obligatoria para el alumnado con dedicación completa.

PRUEBA MIXTA (60%: máximo 6 puntos, mínimo para superar esta parte 3 puntos).

• Examen escrito presencial (tipo prueba mixta) sobre los contenidos de la materia.
• Para que la calificación obtenida en la prueba mixta sea tenida en cuenta a efectos de calificación final de la materia, el alumno/a debe alcanzar como mínimo 3 puntos en la prueba mixta (puntuación máxima de esta parte 6 puntos).
• Sin haber obtenido una calificación mínima de 2 puntos en la parte práctica, aunque el alumno/a se presente a la prueba mixta, la calificación que obtenga carecerá de valor a efectos de evaluación.

2. Criterios de puntuación y entrega de los trabajos tutelados y estudios de caso

• Los criterios de puntuación de los trabajos tutelados y estudios de caso con presentación oral de aquellos indicados por el profesor se darán a conocer en el momento en el que se cuelguen las instrucciones de los mismos en Moodle.
• La entrega de los trabajos tutelados y estudio de casos se realizará exclusivamente a través de la plataforma Moodle (salvo indicación al contrario por parte del profesor).
• El alumnado ha de cumplir con la fecha límite de entrega establecida por el profesor.
• Aquellos trabajos tutelados y estudios de caso entregados fuera de plazo, entregados por un canal diferente a Moodle o no entregados serán calificados como "no presentados".
• El hecho de no acudir a una presentación oral de un trabajo tutelado o de un estudio de caso implicará también la calificación de "no presentado" de ese ejercicio.
• A efectos de cálculo de la nota final de la parte práctica correspondiente a los trabajos tutelados y estudios de caso; la no presentación de alguna de las tareas será valorada con un cero “0”.

3. Criterios de puntuación de la prueba mixta:

• Los criterios de puntuación de la prueba mixta se darán a conocer en el momento de la realización de la misma y se suministrarán junto con las cuestiones planteadas en el examen.

4. Calificación final de la materia en 1ª oportunidad

• Para superar la materia en 1ª oportunidad el alumno/a debe primero haber obtenido como mínimo 3 puntos en la parte de trabajos prácticos (trabajos tutelados y estudios de caso) y como mínimo 2 puntos en la prueba mixta.
• La calificación final de la materia en 1ª oportunidad consiste en la suma de la calificación obtenida en los trabajos prácticos (mínimo 3 puntos) + la calificación obtenida en el examen final (mínimo 2 puntos).
• En caso de que la calificación obtenida en la parte de trabajos en 1ª oportunidad sea inferior a 3 puntos, el alumno/a deberá acudir a la 2ª oportunidad. Para ello deberá repetir los trabajos prácticos suspensos conservándose sólo la calificación obtenida en los trabajos superados en 1ª oportunidad (se colgarán instrucciones en Moodle) y deberá alcanzar como mínimo los 3 puntos requeridos en esa parte.
• En caso de que la calificación obtenida en la prueba mixta 1ª oportunidad sea inferior a 2 puntos, el alumno/a deberá acudir a la 2ª oportunidad, debiendo además repetir (si fuese el caso) aquellos trabajos prácticos que tenga suspensos, ya que únicamente se conservarán para la 2ª oportunidad las calificaciones de aquellos trabajos calificados individualmente como superados en 1ª oportunidad (se colgarán instrucciones en Moodle).

5. 2ª Oportunidad

• Debe acudir a la 2ª oportunidad todo el alumnado que en primera oportunidad haya obtenido como calificación final de la materia “no presentado” o “suspenso”.
• Cualquier alumno/a que deba presentarse a la 2ª oportunidad, independientemente de que en primera oportunidad hubiese obtenido una calificación media final de trabajos prácticos superior a 3 puntos (es decir calificación media final de trabajos “aprobado”), deberá repetir cualquier trabajo que en 1ª oportunidad haya sido calificado como “suspenso” o “no presentado”, ya que únicamente se conservarán para la 2ª oportunidad aquellos trabajos calificados individualmente con un mínimo de “aprobado” (se colgarán instrucciones en Moodle de los nuevos trabajos a realizar).

• Aunque esta materia, como se ha indicado, sigue criterios de evaluación continua; los estudiantes que lo deseen podrán renunciar a la evaluación continua y tendrán derecho a optar por la elección de un sistema de evaluación global, siempre dentro de la misma oportunidad de evaluación. Esta evaluación global consistirá en la realización de una prueba mixta final sobre los contenidos de la materia a la que se le otorgará una puntuación máxima máxima de 10 puntos y en la que la puntuación mínima a obtener para superar la materia  será de 5 puntos.
• La elección de la modalidad de evaluación global le corresponderá a cada estudiante y podrá llevarla a cabo según el procedimiento establecido por la Facultad donde esté matriculado/a y en el plazo máximo de un mes a contar desde la fecha de comienzo de las clases de la materia. 
• La selección de la modalidad de evaluación global supone la renuncia a seguir evaluándose de las actividades de la modalidad de evaluación continua que falten por realizar y la calificación obtenida hasta ese momento en cualquiera de las pruebas que ya se hubiesen realizado

7. Instrucciones básicas para la
realización de exámenes:

• Los únicos utensilios con los que está permitido acceder al recinto de
  la prueba son los básicos para contestar al examen: lápiz, bolígrafo o
  pluma, goma de borrar.


• Está expresamente prohibido el acceso al recinto del examen con: a)
  teléfonos móviles y cualquier otro dispositivo que permita comunicación a
  distancia y/o de almacenamiento de información; b) apuntes, anotaciones,
  libros o material similar que no fuese expresamente autorizado en la
  convocatoria del examen o en la página web (Moodle) de la materia. La no
  observancia de esta norma supone que se considere como realizada la prueba
  en fraude y eso con independencia de que quien tenga en el recinto de la
  prueba tales dispositivos o el material señalado los utilizase o no en el
  curso de esta.


• El alumno/a ha de acreditar su personalidad de acuerdo con la
  normativa vigente.


• Según establecen las "Normas de avaliación, revisión e
  reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado
  universitario" (aprobadas el 19/12/2013 y modificadas el 29/06/2017)
  en el Art. 21.2: Se considerará como “No presentado” (NP) a aquel
  estudiante que, estando matriculado en la materia, no concurra a las
  distintas actividades de evaluación que se establecen para el curso
  académico. De este modo, será calificado como “No presentado” cuando: no
  complete el proceso de evaluación continua, en las condiciones que figuran
  en la guía docente, o cuando no se presente a la prueba en el período oficial
  de evaluación.

OPCIÓN B

Alumnado con reconocimiento de dedicación
a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, según
establece la "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo e a
permanencia dos estudantes de grao e máster universitario na Universidade da
Coruña" (04 de mayo de 2017).

Excepto para las fechas aprobadas en Junta
de Facultad en lo que compete a la prueba objetiva, para las restantes pruebas
se acordará, al inicio del cuatrimestre, un calendario específico de fechas
compatibles con su dedicación, motivo por el cual dicho alumnado deberá ponerse
en contacto con el profesor de la materia en los diez primeros días del
cuatrimestre en el que se imparte la materia, con la finalidad de fijar dicho
calendario.

Los criterios de evaluación serán
idénticos a los descritos para el alumnado con dedicación a tiempo completo
(Opción A), exceptuando el criterio de participación activa y con
aprovechamiento en las actividades presenciales del que el alumnado con
reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica está exento.

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Las fechas, horarios y lugar de realización de las pruebas de evaluación de las diferentes convocatorias serán los señalados en el calendario de pruebas de evaluación aprobado por la Junta de Facultad para el curso 2023-2024 y documentación concordante. Las calificaciones se publicarán en la plataforma interna o aula virtual oficial de la Universidad de Vigo con acceso limitado al profesorado de la materia y al alumnado matriculado. De ser necesario, por motivos excepcionales, modificar o precisar los métodos de evaluación señalados en la guía, tales modificaciones o precisiones se publicarán en el mismo soporte telemático.

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HONRADEZ
ACADÉMICA

Se
considerará que se comenten prácticas ilícitas cuando un alumno/a actúa para
defraudar o tratar de defraudar a los sistemas de comprobación y evaluación del
rendimiento académico así como el incumplimiento de las normas establecidas por
el profesor para realización de trabajos.

Los
trabajos en los que se detecten prácticas ilícitas serán calificados con un
0. 

Se
recuerda al alumnado que el uso de cualquier ayuda o dispositivo en la prueba
final está totalmente prohibido, y en caso de utilizar cualquier soporte no
permitido quedará automáticamente suspenso independientemente de la nota
obtenida en la prueba mixta y de los trabajos realizados. Cualquier falta de
honradez académica (plagio, copiar en exámenes, etc.) se penalizará de acuerdo
con lo establecido en artículo 14 de las "Normas de avaliación,
revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado
universitario".

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La
materia podrá ser adaptada al estudiantado que precise de la adopción de
medidas encaminadas al apoyo a la diversidad (física, visual, auditiva,
cognitiva, de aprendizaje o relacionada con la salud mental). De ser el caso,
deberán contactar con los servicios disponibles en la UDC/en el Centro: en los
plazos oficiales estipulados de manera previa cada cuatrimestre académico, con
la Unidad de Atención a la Diversidad (https://www.udc.es/cufie/adi/apoioalumnado/);
en defecto, con el tutor o tutora ADI de la Facultad de Humanidades y Documentación.

REGLAMENTO DISCIPLINAR DEL ESTUDIANTADO DE LA UDC (Artículo 11,
apartado 4 b)

Calificación
de suspenso en la convocatoria en la que se cometa la falta de respeto de la
materia en que se cometiese: el/la estudiante será calificado con “suspenso”
(nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto
si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la
segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de
la primera oportunidad, se fuese necesario.

PERSPECTIVA DE GÉNERO

Según
se recoge en las distintas normativas de aplicación para la docencia
universitaria se deberá incorporar la perspectiva de género en esta materia (se
usará lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores/as de ambos
sexos, se propiciará la intervención en clase de alumnos y alumnas...)

Se
trabajará para identificar y modificar prejuicios y actitudes sexistas y se
influirá en el entorno para modificarlos y fomentar valores de respeto e
igualdad.

Se
deberán detectar situaciones de discriminación por razón de género y se
propondrán acciones y medidas para corregirlas.