Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
Guía Provisional |
Identifying Data | 2024/25 | |||||||||||||
Subject | The Role of the Family Context in the Treatment of Communication and Language Disorders | Code | 652546020 | |||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Optional | 3 | ||||||||||
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Methodologies | Competencies / Results | Description | Qualification |
Case study | A11 A8 B7 B8 C3 | Implementación de contenidos y competencias adquiridas | 100 |
Assessment comments | |||
Asistencia obligatoria a clases de un mínimo del 80%.
En aplicación de la “Norma que regula el régimen de
La realización fraudulenta de pruebas o actividades de
Recomendaciones para aprobar la asignatura en la
Para estudiantes con asistencia: los mismos criterios Para los estudiantes con dispensa, ésta se establecerá
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