|
TypeA
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
AC1 |
Saber buscar e analizar a biodiversidade de microorganismos, plantas e animais así como seleccionar os de maior interese biotecnolóxico (aplicado). |
| |
AC2 |
Ter unha visión integrada do metabolismo e do control da expresión xénica para poder abordar a súa manipulación. |
| |
AC3 |
Coñecer as aplicacións biotecnolóxicas dos microorganismos, plantas e animais e saber manipulalos de cara á súa aplicación biotecnolóxica. |
| |
AC4 |
Coñecer e saber usar as técnicas de cultivo e a enxeñaría celular. |
| |
AC5 |
Coñecer os principios da xenómica e a proteómica. |
| |
AC6 |
Coñecer e saber aplicar en biotecnoloxía técnicas convencionais, instrumentais así como tecnoloxías como a nanotecnoloxía e teledetección. |
| |
AC7 |
Saber buscar, obter e interpretar a información das bases de datos biolóxicos: xenómicas, proteómicas, transcriptómicas e metabolómicas e utilizar as ferramentas básicas da bioinformática. |
| |
AC8 |
Coñecer as bases do deseño e funcionamento dun bioreactor. |
| |
AC9 |
Saber deseñar e executar un protocolo completo de purificación dunha molécula, orgánulo ou fracción celular. |
| |
AC10 |
Saber realizar o deseño, planificación, avaliación e optimización de sistemas de produción biotecnolóxica. |
| |
AC11 |
Deseñar e xestionar proxectos de base biotecnolóxica. |
| |
AC12 |
Coñecer e saber aplicar os sistemas de control de calidade vixente. |
| |
AC13 |
Saber xestionar e traballar con garantías en calquera laboratorio biotecnolóxico do ámbito público ou privado. |
| |
AC14 |
Ter unha visión integrada dos procesos de I+D+i desde o descubrimento de novos coñecementos básicos ata o desenvolvemento de aplicacións concretas deste coñecemento e a introdución no mercado de novos produtos biotecnolóxicos. |
| |
AC15 |
Saber deseñar unha investigación prospectiva de mercado para un produto biotecnolóxico. |
| |
AC16 |
Coñecer e analizar os aspectos financeiros que se están expansionando no mercado biotecnolóxico. |
| |
AC17 |
Saber buscar e obter información das principais bases de datos sobre patentes e elaborar a memoria de solicitude dunha patente dun proceso biotecnolóxico. |
| |
AC18 |
Posuír un amplo coñecemento dos aspectos éticos e legais que afectan as diferentes disciplinas relacionadas coa Biotecnoloxía. |
| |
AC19 |
Coñecer todos os aspectos legais no ámbito da Biotecnoloxía. |
| |
AC20 |
Saber implantar os sistemas de calidade e seguridade en laboratorios e empresas de acordo coas normativas vixentes. |
| |
AC21 |
Coñecer os recursos microbianos, vexetais e animais de interese biotecnolóxico así como as súas aplicacións na industria alimentaria e agropecuaria. |
| |
AC22 |
Coñecer, saber deseñar e controlar os procesos de produción nas industrias alimentarias e agropecuarias. |
| |
AC23 |
Coñecer as técnicas de análise de alimentos e as súas aplicacións. |
| |
AC24 |
Coñecer as estratexias de produción e mellora de alimentos por métodos biotecnolóxicos. |
| |
AC25 |
Coñecer e saber implantar os procesos de control de calidade, control de puntos críticos e trazabilidade nas industrias agroalimentarias. |
| |
AC26 |
Coñecer as aplicacións da biotecnoloxía ao desenvolvemento sostible. |
| |
AC27 |
Coñecer a problemática da contaminación ambiental e saber facer avaliacións do impacto ambiental. |
| |
AC28 |
Coñecer e saber aplicar as técnicas de detección e tratamento da contaminación ambiental. |
| |
AC29 |
Coñecer e saber aplicar as técnicas de biorremedación e biorecuperación de ambientes contaminados. |
| |
AC30 |
Coñecer e saber utilizar as medidas de prevención e xestión da contaminación ambiental enfocada ao control da mesma e á minimización dos seus efectos. |
| |
AC31 |
Saber levar a cabo auditorías sobre contaminación ambiental. |
| |
AC32 |
Coñecer os tipos de procesos moleculares e celulares de carácter xeral implicado en patoloxías. |
| |
AC33 |
Saber realizar o diagnóstico molecular de enfermidades e terapia xénica. |
| |
AC34 |
Coñecer e saber aplicar as técnicas de reprodución asistida en humanos e animais. |
| |
AC35 |
Coñecer os procesos de deseño, desenvolvemento e produción de vacinas e fármacos. |
| |
AC36 |
Coñecer os factores xenéticos responsables da resposta variable a fármacos, nutrientes e xenobióticos e saber aplicalos ao deseño de novos fármacos específicos. |
| |
AC37 |
Coñecer e saber aplicar as técnicas de bioloxía forense. |
| |
AC38 |
Xerar e desenvolver ideas, converténdoas en algo novo para conseguir solucións concretas que transformen a vida e o seu entorno, e que se materialicen na posta en marcha dunha empresa. |
| |
AC39 |
Innovar constantemente, avaliando beneficios e riscos e aportando novas ideas e formas de facer as cousas. |
|
TypeB
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
BC1 |
Capacidade de análise e síntese (localización de problemas e identificación das causas e a súa tipoloxía). |
| |
BC2 |
Capacidade de organización e planificación de todos os recursos (humanos, materiais, información e infraestruturas). |
| |
BC3 |
Capacidade de xestión da información (con apoio de tecnoloxías da información e as comunicacións). |
| |
BC4 |
Capacidade de planificación e elaboración de estudos técnicos en biotecnoloxía microbiana, vexetal e animal. |
| |
BC5 |
Capacidade de identificar problemas, buscar solucións e aplicalas nun contexto biotecnolóxico profesional ou de investigación. |
| |
BC6 |
Capacidade de comunicación oral e escrita dos plans e decisións tomadas. |
| |
BC7 |
Capacidade para formular xuízos sobre a problemática ética e social, actual e futura, que propón a Biotecnoloxía. |
| |
BC8 |
Capacidade de comunicación eficazmente coa comunidade científica, profesional e académica, así como con outros sectores e medios de comunicación. |
| |
BC9 |
Capacidade de Traballo en equipo multidepartamental dentro da empresa. |
| |
BC10 |
Capacidade de Traballo nun contexto de sostibilidade, caracterizado por: sensibilidade polo medio ambiente e polos diferentes organismos que o integran así como concienciación polo desenvolvemento sostible. |
| |
BC11 |
Racionamento crítico e respecto profundo pola ética e a integridade intelectual. |
| |
BC12 |
Adaptación a novas situacións legais, ou novidades tecnolóxicas así como a excepcionalidades asociadas a situacións de urxencia. |
| |
BC13 |
Aprendizaxe autónoma. |
| |
BC14 |
Liderazgo e capacidade de coordinación. |
| |
BC15 |
Sensibilización cara á calidade, o respecto medioambiental e o consumo responsable de recursos e a recuperación de residuos. |
| |
BC16 |
Posuír e comprender coñecementos que proporcionan unha base ou oportunidade para ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, moitas veces nun contexto de investigación. |
| |
BC17 |
Que o alumnado saiba aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade para resolver problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| |
BC18 |
Que o alumnado sexa capaz de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| |
BC19 |
Que o alumnado saiba comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e inequívoco. |
| |
BC20 |
Que os estudantes teñan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan seguir estudando dun xeito que será en gran parte autodirixido ou autónomo. |
|
TypeC
|
Code |
|
| |
Compound |
| |
CC1 |
Adequate oral and written expression in the official languages. |
| |
CC2 |
Mastering oral and written expression in a foreign language. |
| |
CC3 |
Using ICT in working contexts and lifelong learning. |
| |
CC4 |
Acting as a respectful citizen according to democratic cultures and human rights and with a gender perspective. |
| |
CC5 |
Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people. |
| |
CC6 |
Acquiring skills for healthy lifestyles, and healthy habits and routines. |
| |
CC7 |
Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development. |
| |
CC8 |
Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
| |
CC9 |
Ability to manage times and resources: developing plans, prioritizing activities, identifying critical points, establishing goals and accomplishing them. |