| Mestrado Universitario en Ciencias, Tecnoloxías e Xestión Ambiental (plan 2012) |
 Asignaturas |
| Legislación. Regulación y Gestión |
| 
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Asignatura (*) | Legislación. Regulación y Gestión | Código | 610500001 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||||||||||||||||||||
| Máster Oficial | 1º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Idioma |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Modalidad docente | Presencial | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Departamento | Departamento profesorado máster Dereito Público Enxeñaría Naval e Industrial Física e Ciencias da Terra Química |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Coordinador/a |
|
Correo electrónico |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| Profesorado |
|
Correo electrónico |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| Web | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripción general | En esta materia se trata de exponer los principios, objetivos y contenidos (técnicas y sectores) más relevantes del ordenamiento jurídico ambiental, así como explicar algunas de las técnicas de protección ambiental más utilizadas (gestión ambiental de la empresa y evaluación ambiental). | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Plan de contingencia | 1. Modificaciones en los contenidos No habrá modificaciones en los contenidos en caso de suspensión da la actividad presencial 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen Todas las establecidas. No obstante, la docencia pasará a ser telemática (síncrona o no) en su totalidad (o parte no impartida), mediante el uso de la plataforma Teams. *Metodoloxías docentes que se modifican Las metodologías docentes se reforzarán con las seguintes actuacións (que cada profesor podría ir adaptando): - Realización de presentaciones de Powerpoint con apuntes y notas de apoyo para facilitar su comprensión y suplir las carencias de manuales de apoyo. - Realización de tutorías grupales no presenciales para solventar dudas sobre los diferentes materiales. - Elaboración de vídeos de apoio para facilitar a comprensión del tema y facilitar la identificación de las cuestiones más relevantes. - Atención personalizada reforzada a través de los diferentes mecanismos técnicos que ofrece el paquete OFFICE 365 (fundamentalmente chat de TEAMS). 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado Se reforzará el uso de los medios de atención personalizada no presencial ya previstos en la Guía Docente. Durante los horarios de tutorización, o cuando así se señale por el profesorado, los estudantes tendrán la posibilidad de programar tutorías personalizadas mediante la plataforma Teams. 4. Modificaciones en la evaluación Con carácter general, se mantendrá la estructura de la evaluación, tanto en primera como segunda oportunidad. *Observaciones de evaluación: las hechas constar en la Guía 5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía Ninguna | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| (*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
