Mestrado Universitario en Ciencias, Tecnoloxías e Xestión Ambiental (plan 2012)
Descriptores
Ciclo
Periodo
Curso
Tipo
Créditos
Máster Oficial
1º cuatrimestre
Primero
Optativa
6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Química
Coordinador/a
Señaris Rodriguez, Maria Antonia
Correo electrónico
m.senaris.rodriguez@udc.es
Profesorado
Señaris Rodriguez, Maria Antonia
Correo electrónico
m.senaris.rodriguez@udc.es
Web
Descripción general
Se trata de una asignatura Optativa dentro de la Especialidad en Química del Máster en Ciencias, Tecnologías y Gestión ambiental. Su finalidad fundamental es la de proporcionar al alumnado una visión general de los aspectos más modernos, y con mayor peso específico, del ámbito académico y de investigación de la Química Inorgánica moderna. Se hará particular hincapié sobre aspectos relacionados con las aplicación tecnológicas, industriales y médicas de los compuestos inorgánicos. La asignatura pretende ser de utilidad para aquel alumnado que pretenda iniciarse en la actividad investigadora no sólo en el ámbito de la Química Inorgánica, sino también en otras áreas relacionadas, como la Química Orgánica, la Ciencia de los Materiales y la Química Física. Esta diversidad confiere a la asignatura un importante carácter multidisciplinar y permite abordar los contenidos desde un punto de vista tanto teórico como práctico.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
En principio los contenidos se mantienen en su totalidad. En caso de ser necesario, por causas de fuerza mayor, podrá optarse por una presentación más general de los mismos, que en cualquier caso cubrirá todos los aspectos más relevantes de la materia.
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
Las metodologías se mantendrán pero pasarán a realizarse en “Modalidad on-line”, es decir, empleando las herramientas de las TIC que tiene a disposición la Institución. En caso de que parte del alumnado no pueda conectarse y seguir las clases en tiempo real, se utilizarán medios asíncronos (correo electrónico, grabaciones de las sesiones expositivas, tutorías más personalizadas...).
*Metodologías docentes que se modifican
Las pruebas objetivas serán pruebas on-line que se realizarán mediante Moodle o herramientas equivalentes, haciendo un seguimiento de las mismas por Teams.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
El alumnado será tutorizado mediante la plataforma Teams o mediante el correo electrónico corporativo.
4. Modificaciones en la evaluación
Si todo el alumnado puede continuar con la docencia síncrona on-line sin dificultad, se evaluará del mismo modo que la docencia presencial.
El alumnado que no pueda seguir las actividades on-line síncronas será evaluado mediante actividades equivalentes realizadas de manera asíncrona.
*Observaciones de evaluación:
No hay.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
No hay modificaciones en la bibliografía/webgrafía
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
