Es una asignatura que profundiza en algunos de los fundamentos de la Química Analítica del primer cuatrimestre. Se centra en la toma y preparación de muestra para el análisis, incluyendo las técnicas de separación, así como en la introducción del alumno al Análisis Instrumental.
Por todo ello, se puede considerar que desempeña un papel básico en el conjunto del grado.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
No se contemplan cambios en los contenidos de la asignatura.
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
Se mantienen las mismas metodologías docentes
*Metodologías docentes que se modifican
La metodología docente no se modifica como tal, sino que se hacen los cambios oportunos para su adaptación a la modalidad de docencia hibrida o no presencia, (según la situación sanitaria)l:
Docencia en Sesión Magistral: se mantendrá el horario oficial de esta materia, y se impartirá a través de Teams. Así mismo, se facilitará al alumno a través del Moodle, los videos (en Stream) de las presentaciones de cada sesión grabadas con el audio de las explicaciones del profesor.
Docencia en Sesiones de Seminario: se mantendrá el cronograma oficial de esta materia. Se facilitará previamente al alumno a través del Moodle los boletines correspondientes a cada sesión. En las fechas previstas se usará el sistema Microsoft Team para hacer sesiones on-line.
Docencia Práctica:
La realización de las sesiones de prácticas serán adaptadas a actividades adecuadas que se llevarán a cabo de modo virtual a través de la plataforma Teams. Se seguirá el cronograma de coordinación de prácticas del curso.
Prueba mixta: Será realizada on line a través de la plataforma Moodle.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
El seguimiento personalizado se realizará a través de correo electrónico, la plataforma Moodle y la herramienta TEAMS, a demanda del alumnado y, en la medida de lo posible, en el horario establecido para las tutorías. Para los estudiantes con dedicación a tiempo parcial o modalidades específicas de aprendizaje o apoyo a la diversidad, se facilitará la atención personalizada dentro de la flexibilidad permitida por los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos.
4. Modificacines en la evaluación
No se consideran modificaciones en la evaluación.
*Observaciones de evaluación:
Se mantienen todas las observaciones incluidas en la guía docente.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
No se contemplan modificaciones en la bibliografía en el Plan de contingencia. Todos los materiales necesarios se encontrarán disponibles en Moodle o mediante acceso a los recursos electrónicos disponibles en la Biblioteca del Centro.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
