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Facultad de Ciencias
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Grao en Bioloxía
 Asignaturas
  Introducción a la Botánica: Botánica general
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Seminario A1 A7 B1 Se evaluará el trabajo realizado por el alumno en las sesiones interactivas así como su actitud y participación en las mismos.
20
Prácticas de laboratorio A30 A31 Se evaluará mediante cuestionarios sobre el material observado en las prácticas.
20
Estudio de casos A2 A4 A22 A32 B1 B6 B8 B12 Se evaluará la calidad y presentación del material de herbario de las 12 especies entregadas.
20
Sesión magistral A1 A7 A19 A29 B1 B6 B8 B12 Se evaluará mediante una prueba objetiva escrita que incluirá preguntas tipo test, definiciones, preguntas cortas y temas a desarrollar.
40
 
Observaciones evaluación

Para poder superar la asignatura en la primera oportunidad será necesario tener una participación de al menos un 70% de las actividades evaluables programadas. Igualmente el alumno deberá obtener al menos la calificación de 4,5 sobre 10 puntos en la teoría (prueba objetiva escrita y seminarios) y 4 sobre 10 en la parte práctica, en la que se puntúa al 50% el estudio de casos y el cuestionario de prácticas. 

Para poder superar la asignatura en la segunda oportunidad (julio), el alumno, en función del resultado de su primera evaluación, deberá realizar una prueba objetiva escrita similar a la de la primera oportunidad y/o superar la evaluación de la parte práctica. La necesidad de realizar una o ambas pruebas de recuperación se indicará en las calificaciones de la primera oportunidad. 

 Las calificaciones obtenidas en las actividades evaluables serán conservadas sólo durante el correspondiente curso académico salvo la parte práctica.

Para obtener la calificación de "no presentado" el alumno no podrá haber participado en más de un 30% de las actividades evaluables programadas. En el caso de estudiantes a tiempo parcial o de modalidades específicas de aprendizaje y apoyo a la diversidad, la evaluación de las pruebas objetivas será la misma, y la evaluación contínua de la participación podrá sustituirse por un trabajo individual propuesto por el profesor y evaluado en tutorías.

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