En el desarrollo de esta materia se debe incentivar un uso sostenible de los recursos, encaminado a prevenir impactos negativos en el medio natural, incentivando que la entrega de trabajos sea por medios virtuales o, cuando deban de ser impresos, en papel reciclado y a doble cara.

Tal y como recogen las distintas normativas aplicables a la docencia universitaria, se debe incorporar la perspectiva de género en esta materia. Esto implica que se utilizará un lenguaje no sexista tanto en los trabajos presentados por el alumnado como en los materiales elaborados por el profesorado, se utilizará bibliografía de autores de ambos sexos, se fomentará la intervención en clase de alumnas y alumnos, …). Asimismo, se trabajará para identificar y modificar los prejuicios y actitudes sexistas, así como las situaciones de discriminación por razón de género, y se propondrán acciones y medidas para corregirlas.