| Grao en Galego e Portugués: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Las Lenguas Románicas |
| Resultados de aprendizaje |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Las Lenguas Románicas | Código | 613G02034 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer la familia de lenguas románicas y su especificidad con respecto a otras familias lingüísticas y a la lengua latina. | A13 |
B5 B8 |
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| Conocer el proceso de formación de las lenguas románicas y la historia externa de cada una de ellas. | A27 A28 |
B5 |
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| Conocer la situación sociolingüística y el proceso de estandarización, en su caso, de cada una de las lenguas románicas. | A23 A24 A27 A28 |
B5 B7 B8 |
C4 |
| Conocer y saber identificar los rasgos de cada una de las lenguas románicas. | A14 A15 A27 A28 |
B3 B5 B7 B8 |
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| Conocer la distribución geográfica y las variedades dialectales de cada una de las lenguas románicas. | A25 A26 |
B5 B8 |
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| Conocer la tradición escrita de cada una de las lenguas románicas. | A7 A27 A28 |
B5 |
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| Saber identificar los elementos comunes y diferenciales de las lenguas románicas y de estas con respecto al latín. | A13 A14 A15 |
B3 B8 |
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| Apreciar la importancia de la familia de lenguas románicas y de su conocimiento para el estudio individualizado de cada una de ellas y de su literatura. | B3 B5 B7 B8 |
C6 |
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| Apreciar la diversidad lingüística y cultural. | B5 B8 |
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| Conocer y saber utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsqueda de información específicos en el estudio de las lenguas románicas. | B1 B2 B3 |
C3 C6 |
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| Saber identificar las fases y los problemas que comporta todo proceso de estandarización lingüística. | A15 A24 |
B7 |
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| Saber identificar y tratar los factores que ponen en riesgo la supervivencia lingüística y aquellos que la posibilitan. | A12 A15 A24 |
B7 B10 |
C4 C6 |
| Ser capaz de analizar un texto en cualquier lengua románica. | A1 A2 A7 A9 A10 A11 A15 |
B5 B7 |
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| Ser capaz de identificar los rasgos dialectales de las lenguas románicas. | A15 A25 A26 |
B5 B8 |
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| Saber contextualizar cualquier rasgo o problema de una lengua románica en el marco global de la familia y ponerlo en relación con la situación en otras lenguas románicas. | A1 A14 A15 |
B5 B6 B7 B8 |
C6 |
| Saber contextualizar cualquier género literario en el ámbito románico. | A7 A14 A15 |
B5 B7 |
C6 |
| Saber reconocer cualquier discurso oral en lengua románica. | A1 A15 |
B7 |
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