| Grao en Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Fonética de la Lengua Inglesa |
| Resultados de aprendizaje |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Fonética de la Lengua Inglesa | Código | 613G03023 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Tercero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias / Resultados del título | ||
| Comparar instrumentos y metodologías relacionados con el análisis fonético de la entonación | B1 B2 |
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| Conocer a fondo los sonidos vocálicos y consonánticos del inglés para su transcripción mediante el IPA | A6 |
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| Conocer y manejar aparatos e instrumentos de análisis acústico y articulatorio. | B2 |
C3 |
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| Conocer los elementos que intervienen en la fonación, su participación y misión en la génesis de la voz | A1 A3 |
B2 B6 |
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| Manejar adecuadamente las técnicas instrumentales de investigación en Fonética y Fonología. | B2 |
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| Identificar los mecanismos que regulan la fonación, las principales teorías fonatorias que se han elaborado a lo largo de la historia y la que se mantiene hoy como base del estudio de la voz y sus trastornos | A3 |
B9 |
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| Comparar instrumentos y metodologías relacionados con el análisis fonético de la entonación | A1 |
B2 |
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| Manejar con habilidad las aplicaciones de la fonética tanto en el ámbito de laboratorio como hacia posibles salidas profesionales, y para la vida en sociedad. | B2 |
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| Manejar las principales herramientas de análisis de F0 e interpretarlas | B2 B7 |
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| Aplicar el análisis de espectrogramas mediante herramientas de análisis del sonido | B2 B5 |
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| Conocer los principios básicos del sistema auditivo tanto desde el punto de vista anatómico como funcional | A1 A11 |
C2 |
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| Transcribir correctamente fragmentos escritos y orales en inglés | A19 A20 |
B3 B4 |
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| Reconocer el reflejo de algunas peculiaridades relevantes de la prosodia del inglés y la estructura prosódica de una curva y de los elementos que la integran | A6 A18 A19 |
B2 B8 |
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| Entender la terminología básica | A3 A19 |
B10 |
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| Conocer la estructura, organización, y utilización de los símbolos del IPA | A1 A3 |
B2 |
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| Relacionar conceptos fonológicos abstractos, como la sonoridad o la calidad vocálica, con el funcionamiento del aparato fonador. | A1 |
B2 |
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| Describir e interpretar los mecanismos de articulación del habla, y la relación entre articulación y acústica | A1 |
B2 |
C6 |
| Conocer los elementos que intervienen en la fonación, su participación y misión en la génesis de la voz | A3 A20 |
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| Manejar las principales herramientas de análisis de F0 e interpretarlas | A14 |
B2 |
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| Conocer la estructura, organización, y utilización de los símbolos del IPA | A1 A15 |
C7 |
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