La materia pretende profundizar en el conocimiento de los principales bienes turísticos gallegos en todos los ámbitos: natural, cultural y de servicios. Su correcta clasificación, descripción, análisis e estudio serán objetivos fundamentales a alcanzar por el alumnado.
Plan de contingencia
1. Modificación de contenidos: No hay.
2. Metodologías
• Metodologías docentes que se manienen: Las mismas.
• Metodologías docentes que se modifican: Las salidas de campo se harán , en todo caso, en versión virtual y no computarán en la nota final.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Clase Magistral y presentación de temas por parte del alumnado por Teams. En el horario propuosto para las clases de la materia
Tutoría: Se ponen a disposición del alumnado tutorías individualizadas para quien las precise.
Foros: Serán propuostos por la profesora en Moodle con relación a cada tema.
Moodle: En la plataforma Moodle aparecerá y estará a disposición del alumnado todo el material empleado en la materia por la profesora.
4. Modificacións en la evaluación
Presentación oral 40% Trabajo realizado de manera individual sobre uno de los temas propuostos en la materia, que se presentará de forma oral, con presencia de todo el alumnado. En caso de confinamento, se presentará a través de la plataforma TEAMS.
Prueba 60%: Prueba de opción múltiple sobre los contenidos de la materia a través de la plataforma Teams. Se respetará el formato tipo test, dando a elegir entre múltiples respuestas.
Observaciones de evaluación:
Todas las partes han de superar el 50% de laa nota para poder hacer el cómputo final.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
No hay modificaciones; a lo largo del cuatrimestre se recomendarán al alumnado muchas referencias on line que pueden resultar útiles. Sin embargo, la profesora poderá sugerir algunas si el alumnado así lo demanda.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
