Guía DocenteCurso
Facultade de Informática
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Mestrado Universitario en Técnicas Estadísticas (Plan 2019)
 Asignaturas
  Deseño e Análise de Experimentos
   Competencias del título
Código Competencias del título
A2 Capacidad para comprender, plantear, formular y resolver aquellos problemas susceptibles de ser abordados a través de modelos de la estadística y de la investigación operativa.
A4 Conocer algoritmos de resolución de los problemas y manejar el software adecuado.
A6 Realizar inferencias respecto a los parámetros que aparecen en el modelo.
A9 Obtener los conocimientos precisos para un análisis crítico y riguroso de los resultados.
A10 Complementar el aprendizaje de los aspectos metodológicos con apoyo de software.
B6 Capacidad para iniciar la investigación y para participar en proyectos de investigación que pueden culminar en la elaboración de una tesis doctoral.
B10 Capacidad de identificar y resolver problemas
B11 Capacidad de integrarse en un equipo multidisciplinar para el análisis experimental
B12 Adquirir destreza para el desarrollo de software
B13 Capacidad de análisis estadístico crítico de las muestras, los planteamientos y resultados
C1 Ser capaz de identificar un problema de la vida real.
C2 Dominar la terminología científica-metodológica para comprender e interactuar con otros profesionales.
C3 Habilidad para trabajar los aspectos metodológicos de la investigación en colaboración con otros colegas a través del Campus Virtual con el foro.
C4 Habilidad para realizar el análisis estadístico con ordenador.
C5 Escoger el diseño más adecuado para responder a la pregunta de investigación.
C6 Utilizar las técnicas estadísticas más adecuadas para analizar los datos de una investigación
C7 Planificar, analizar e interpretar los resultados de una investigación considerando tanto los aspectos teóricos como los metodológicos.
C8 Habilidad de gestión administrativa del proceso de una investigación.
C9 Comunicación y difusión de los resultados de las investigaciones.
C10 Lectura con juicio crítico de artículos científicos desde una perspectiva metodológica.
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