Diversidad familiar, relaciones intergeneracionales y mediación familiar
Datos Identificativos
2020/21
Asignatura (*)
Diversidad familiar, relaciones intergeneracionales y mediación familiar
Código
615525025
Titulación
Mestrado Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
Descriptores
Ciclo
Periodo
Curso
Tipo
Créditos
Máster Oficial
1º cuatrimestre
Segundo
Optativa
6
Idioma
Castellano
Modalidad docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinador/a
Piñeiro Aguiar, Edeler
Correo electrónico
eleder.pineiro.aguiar@udc.es
Profesorado
Piñeiro Aguiar, Edeler
Correo electrónico
eleder.pineiro.aguiar@udc.es
Web
Descripción general
La materia se centra en una crítica reflexiva a la visión pretendidamente universal de la familia tradicional nuclear, con especial énfasis en teorías y autores que hablan de la interculturalidad, la diversidad y la diferencia a la hora de comprender a la familia como institución, grupo social y relaciones de poder en torno al parentesco y la filiación. Hace hincapié en aspectos etarios, de género y en torno al análisis de la sexualidad, exponiendo asimismo corrientes y problemas actuales para comprender el conflicto generacional y familiar en las sociedades tardomodernas.
Plan de contingencia
En el caso de que debido al COVID19 tengamos que pasar de docencia presencial a docencia no presencial se tendrá en cuenta este plano de contingencia:
1. Modificaciones en los contenidos
Los contenidos teóricos de la materia pasarán a ser impartidos de forma digital a través de la Plataforma TEAMS. Las clases tendrán una duración más reducida por cuestiones pedagógicas, y se asignarán material complementario para la correcta comprensión de la materia.
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
%u2013 Sesión magistral
%u2013 Discusión dirigida
%u2013 Trabajos tutelados (con Atención personalizada, computa en la evaluación)
%u2013 Atención personalizada
*Metodologías docentes que se modifican
%u2013 Debates en clase pasarán a hacerse por teams
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
%u2013 Correo electrónico: Dos veces por semana. De uso pra hacer consultas, solicitar encuentros virtuales para resolver dudas y hacer el seguimiento de los trabajos tutelados.
%u2013 Moodle: Semanalmente. Según la necesidad del alumbrando.
%u2013 Revisión del chat de Moodle para consultas específicas de la materia
4. Modificaciones en la evaluación
En caso de no poderse realizar trabajo de campo con fuentes primarias (entrevistas, grupos focales, etc.) el alumnado deberá de optar por profundizare en el análisis de fuentes secundarias y/o realizar entrevistas vía online.
*Observaciones de evaluación:
REQUISITOS PARA SUPERAR La MATERIA:
1. Asistir y participar regularmente en las actividades de la clase.
2. Entregar y exponer los trabajos en la fecha que se indique.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
No se producen modificaciones en la bibliografía de la materia.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
