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Facultad de Sociología
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Grao en Socioloxia
 08.1 Estimación de indicadores

8.1 Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación
• Tasa de Graduación: 5,04

En el siguiente cuadro se muestra la duración media de los estudios, en los periodos estudiados, según el Informe de Evaluación Institucional:

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

6,05

5,82

6,12

6,20

Con el nuevo diseño del Grado en el que se evalúa la participación se espera obtener un resultado similar o incluso óptimo.


• Tasa de Abandono:
26,09%

El cuadro que se expone a continuación refleja la evolución de la tasa de abandono de la actual Titulación de Sociología, segú el informe de evaluación institucional:

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

19,67%

21,19%

35,25%

28,21%

Con la implantación del nuevo grado, orientado más a la actividad profesional pueden reducirse estos porcentajes. La reducción observada en el curso 2004-2005 puede ser la consecuencia de las mejoras adoptadas a partir del informe de autoevaluación del 2003.


• Tasa de Eficiencia: 77,715

De acuerdo con el informe de evaluación institucional de la UDC la Titulación de Sociología alcanzó en el año 2005 una tasa de eficiencia del 77,71%.

Tasa de éxito calculada con los datos combinados de los cursos 2001-02 a 2004-05= 85,6%

En el cuadro siguiente se refleja la tasa de éxito en los años evaluados:

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

85,65%

84,91%

84,32%

87,82%

Con la implantación del Grado se espera mejorar estas cifras dada la mayor exigencia de participación en clase, especialmente la tasa de eficiencia.



• Justificación:
justificando dicha estimación a partir del perfil de ingreso recomendado, el tipo de estudiantes que acceden al plan de estudios, los objetivos planteados, el grado de dedicación de los estudiantes a la carrera y otros elementos del contexto que se consideren apropiados.

El Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de la Facultad de Sociología (ANEXO I. MANUAL DEL SGIC CENTRO) tiene establecido un proceso (PC11 Resultados Académicos. ANEXO III-D. PROCESOS CLAVE 10-13) en el que se propone la utilización de una serie de indicadores de resultados, entre los que están los tres que figuran en la propuesta ANECA además de los del FIDES de la ACSUG.

Se define también un proceso (PM01 Medición, análisis y mejora) (ANEXO V. PROCESO DE MEDICIÓN Y MEJORA) que además de analizar el grado de cumplimiento de los objetivos, propone su actualización anual.

También incluye el SGIC un proceso (PC07 Evaluación del aprendizaje. ANEXO III-C. PROCESOS CLAVE 7-9), en el que se explica cómo se realiza la valoración del progreso y resultados del aprendizaje, garantizando su desarrollo.

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