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Código
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Competencias del título
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| A12 |
Entender el sistema de formación de precios de los productos financieros y la reglamentación básica |
| A15 |
Comprender los modelos de valoración de activos financieros; crear e gestionar carteras de valores |
| A31 |
Ser consciente de la importancia del respeto al ordenamiento jurídico en la actuación en los mercados financieros |
| A34 |
Conocer las implicaciones tributarias para las personas físicas y jurídicas que invierten en productos financieros |
| A35 |
Identificar los principales efectos de la fiscalidad en las decisiones de inversión financiera |
| B2 |
Planificación para la resolución de problemas. |
| B3 |
Uso adecuado de los medios y sistemas de información disponibles. |
| B4 |
Habilidades informáticas. |
| B5 |
Habilidades de presentación oral y escrita. |
| B6 |
Pensamiento crítico y evaluación de las acciones propias y ajenas. |
| B8 |
Capacidad de organizar y planificar, saber administrar el tiempo. |
| B9 |
Capacidad para trabajar bajo presión. |
| B12 |
Preocupación por la calidad, por hacer las cosas bien. |
| B15 |
Explotación de la información disponible para la planificación y la toma de decisiones |
| B17 |
Comprensión del concepto de valor temporal del dinero y aprendizaje de los instrumentos de matemáticas financieras que lo utilizan para resolver distintos problemas en el ámbito de las finanzas |
| B18 |
Adquisición de la capacidad necesaria para analizar la situación financiera de la empresa en un momento determinado, establecimiento de las correcciones adecuadas y planificación de su futuro |
| B23 |
Conocimiento de los principales aspectos que abarca la actividad bancaria |
| B24 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B25 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B26 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B27 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B28 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
Asignaturas