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Código
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Competencias del título
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| A13 |
Conocer y aplicar, mediante herramientas informáticas, los conceptos y teorías que constituyen la base de las finanzas |
| A15 |
Comprender los modelos de valoración de activos financieros; crear e gestionar carteras de valores |
| B3 |
Uso adecuado de los medios y sistemas de información disponibles. |
| B4 |
Habilidades informáticas. |
| B5 |
Habilidades de presentación oral y escrita. |
| B7 |
Habilidad para trabajar de forma autónoma y tomar decisiones. |
| B8 |
Capacidad de organizar y planificar, saber administrar el tiempo. |
| B12 |
Preocupación por la calidad, por hacer las cosas bien. |
| B14 |
Análisis y toma de decisiones en materia de riesgos financieros y de inversión |
| B15 |
Explotación de la información disponible para la planificación y la toma de decisiones |
| B16 |
Utilización de técnicas estadísticas y econométricas para la resolución de problemas específicos en el ámbito de las finanzas y la banca |
| B17 |
Comprensión del concepto de valor temporal del dinero y aprendizaje de los instrumentos de matemáticas financieras que lo utilizan para resolver distintos problemas en el ámbito de las finanzas |
| B18 |
Adquisición de la capacidad necesaria para analizar la situación financiera de la empresa en un momento determinado, establecimiento de las correcciones adecuadas y planificación de su futuro |
| B20 |
Estudio de la solvencia de las empresas y de las entidades financieras |
| B23 |
Conocimiento de los principales aspectos que abarca la actividad bancaria |
| B24 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B25 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B26 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B27 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B28 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
Asignaturas