1.  Se debe hacer un uso sostenible de los recursos con el fin de prevenir impactos negativos sobre el medio natural.

2.- Los comportamientos personales y profesionales han de guiarse por principios éticos.

3.- Se tendrá en cuenta, en la medida de lo posible la perspectiva de género.

4.- Se trabajará para identificar y modificar perjuicios y actitudes sexistas y fomentar valores de respeto e igualdad.

5.- De detectarse situaciones de discriminación por razón de género se propondrán acciones y medidas para corregirlas.

6.- Se facilitará la plena integración del alumnado que por razón físicas, sensoriales, psíquicas o socioculturales, experimenten dificultades a un acceso adecuado, igualitario y provechoso a la vida universitaria.