El objetivo de esta materia es introducir al estudiante en los fundamentos del cálculo diferencial de varias variables, la programación matemática y las ecuaciones diferenciales, que serán necesarios para el aprendizaje del resto de las materias del grado y para su futuro profesional. El estudiante deberá comprender los conceptos básicos presentados y los resultados que los relacionan, y aplicar correctamente y con rigor estos conocimientos para la resolución práctica de problemas. Se hará un énfasis especial en la aplicación de los contenidos del curso a problemas de naturaleza económica y en la interpretación de los resultados obtenidos.
Además, se pretende ayudar al estudiante a desarrollar competencias genéricas tales como la capacidad de análisis y síntesis, capacidad de razonamiento lógico, capacidad de resolución de problemas, espíritu crítico, aprendizaje autónomo, o la habilidad para buscar y utilizar información procedente de distintas fuentes.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
Ninguna
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
Todas, pero la docencia presencial será online a través de Teams.
*Metodologías docentes que se modifican
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Sin variación
4. Modificaciones en la evaluación:
De ser necesario, las pruebas presenciales se realizarán de forma virtual.
*Observaciones de evaluación en caso de que sea totalmente virtual:
Calificación provisional y definitiva: La calificación provisional será la media ponderada de las calificaciones obtenidas según lo descrito en el apartado de evaluación. Para aquellos estudiantes que obtengan una nota inferior a 7 puntos, esa será su calificación definitiva, sujeta a la eventual revisión de oficio descrita en el apartado de evalución. Los estudantes que obtengan una calificación provisional igual o superior a 7 puntos se podrán presentar a una sesión virtual para la defensa de sus pruebas y/o entregas. De no presentarse a esa sesión, su calificación definitiva sería de 6.9 puntos (Aprobado), sujeta a la eventual revisión de oficio descrita en el apartado de evaluación. De presentarse a la sesión de revisión, se estaría sujeto a lo descrito sobre el proceso de revisión y, en caso de defender adecuadamente la realización de las pruebas y/o entregas, la calificación definitiva del estudiante sería la obtenida de forma provisional.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
6. Comunicación y solución de problemas:
a) Si el problema es de falta de acceso a Internet o de equipamiento necesario para realizar las actividades de evaluación online a través de Moodle y/o Teams, debe comunicarse al profesor para poder tomar las medidas oportunas. No se aceptarán como válidas justificaciones basadas en la falta de disponibilidad del equipamiento necesario de no haber sido comunicado al profesor antes de la fecha convenida.
b) Si el problema es una dificultad técnica puntual durante alguna de las pruebas online síncronas, deberá ponerse en conocimiento del profesor antes o durante la realización de la prueba (por Teams, por correo electrónico, o por teléfono). Con carácter general, no se aceptarán como válidas justificaciones de problemas técnicos comunicados después de haber concluido el plazo de realización de la prueba.
c) Para prevenir problemas en la entrega de pruebas y/o boletines a través de Moodle se recomienda no ajustarse a la fecha límite.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
