|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias do Deporte e a Educación Física |
| Licenciado en Ciencias da Actividade Física e do Deporte |
 Competencias do título |
| Tipo A | Código | Competencias do título Específicas | |
| A1 | Deseñar, desenvolver e avaliar os procesos de ensino – aprendizaxe relativos á actividade física e do deporte con atención ás características individuais e contextuais das persoas. | ||
| A2 | Promover e avaliar a formación de hábitos perdurables e autónomos de práctica da actividade física e do deporte entre a poboación escolar. | ||
| A3 | Planificar, desenvolver e controlar o proceso de adestramento nos seus distintos niveis. | ||
| A4 | Aplicar os principios fisiolóxicos, biomecánicos, comportamentais e sociais, durante a dirección do adestramento deportivo. | ||
| A5 | Avaliar a condición física e prescribir exercicios físicos orientados cara a saúde. | ||
| A6 | Promover e avaliar a formación de hábitos perdurables e autónomos de práctica da actividade física e do deporte, entre a poboación adulta, maiores e discapacitados. | ||
| A7 | Identificar os riscos que se derivan para a saúde, da práctica de actividades físicas inadecuadas, entre a poboación que realiza práctica física orientada á saúde. | ||
| A8 | Planificar, desenvolver e avaliar a realización de actividades físico-deportivas recreativas. | ||
| A9 | Elaborar programas para a dirección de organizacións, entidades e instalacións deportivas. | ||
| A10 | Seleccionar e saber utilizar o material e equipamento deportivo, adecuado para cada tipo de actividade físico- deportiva recreativa. | ||
| A11 | Promover e avaliar a formación de hábitos perdurables e autónomos de práctica actividade física e do deporte, entre a poboación que realiza adestramento deportivo. | ||
| A12 | Aplicar os principios fisiolóxicos, biomecánicos, comportamentais e sociais, na proposta de tarefas a ensinar no contexto educativo. | ||
| A13 | Identificar os riscos que se derivan para a saúde dos escolares, da práctica de actividades físicas inadecuadas. | ||
| A14 | Planificar, desenvolver e avaliar a realización de programas de deporte escolar. | ||
| A15 | Seleccionar e saber utilizar o material e equipamento deportivo, adecuado para cada tipo de actividade na educación física. |
| Tipo B | Código | Competencias do título Básicas / Xerais | |
| B1 | Aprender a aprender. | ||
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. | ||
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. | ||
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. | ||
| B5 | Traballar de forma colaboradora. | ||
| B6 | Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. | ||
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. | ||
| B8 | Habilidade na xestión da información. | ||
| B9 | Desenvolver hábitos de excelencia e calidade no exercicio profesional. | ||
| B10 | Actuar dentro dos principios éticos necesarios para o correcto exercicio profesional. |
| Tipo C | Código | Competencias do título Transversais / Nucleares |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. | |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. | |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. | |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. | |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. | |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. | |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
|
