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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias del Deporte y la Educación Física |
| Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte |
 Asignaturas |
| Psicología de la actividad física y del deporte |
| Contenidos |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Psicología de la actividad física y del deporte | Código | 620G01011 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| Tema 1. El papel del psicólogo en el ámbito de la Educación Física y el Deporte. | 1.1. La tarea del psicólogo 1.2. Ámbitos de actuación |
| Tema 2. Las Emociones | 2.1. Perspectiva científica de las emociones 2.2. Características y funciones de las emociones 2.3. Implicaciones de la emoción con otros procesos psicológicos 2.4. Análisis funcional de la respuesta emocional |
| Tema 3. Análisis funcional de la conducta | 3.1. Análisis de la conducta 3.2. Objeto de estudio de la Psicología 3.3. Concepto de conducta 3.4. Dimensiones implicadas en la conducta |
| Tema 4. Observar y analizar la conducta | 4.1. Metodología observacional y deporte: objeto y características 4.2. Criterios taxonómicos 4.3. Fases del proceso 4.4. Elaboración de instrumentos de observación 4.5. Registro de conductas |
| Tema 5. Utilización del Refuerzo en el ámbito del Deporte |
5.1. Aprendizaje por condicionamiento clásico y operante 5.2. Condicionamiento clásico 5.3. Condicionamiento operante 5.3.1. Programas de castigo 5.3.2. Coste de respuesta 5.3.3. Tiempo fuera |
| Tema 6. Técnicas de modificación de conducta basadas en el condicionamiento operante. Estrategias de intervención. | 6.1.Desarrollo y fortalecimiento de conductas existentes. Refuerzo positivo 6.2. Conductas que no están en el repertorio comportamental 6.2.1. Moldeamiento 6.2.2. Encadenamiento 6.3. Reducir o eliminar conductas |
| Tema 7. Técnicas de modificación de conducta basadas en el condicionamiento operante. Sistemas de organización de contingencias | 7.1. Economía de fichas 7.2. Contratos conductuales |
| Tema 8. Variables psicológicas. La Motivación | 8.1. Introducción 8.2. Concepto de Motivación 8.3. Los enfoques de la motivación 8.4. Necesidades de los Deportistas |
| Tema 9. Variables psicológicas. La Atención/concentración | 9.1. Teoría de los Estilos atenciones 9.2. Enfoques atencionales 9.3. Entrenamiento en habilidades relacionadas con la atención 9.4. Estrategias relacionadas con la actividad 9.5. Programa de los Cinco Pasos |
| Tema 10. Variables psicológicas. Activación, ansiedad y estrés | 10.1. Concepto de Activación 10.2. Ansiedad. Concepto, tipos, implicaciones 10.3. Estrés. Concepto y etapas 10.4. Relación entre activación y rendimiento |
| Tema 11. Variables piscológicas. La autoconfianza | 11.1. Autoconfianza 11.2. Autoeficacia 11.3. Fuentes de la autoconfianza 11.4. Falsa confianza |
| Tema 12. Dinámica de los grupos deportivos y de liderazgo | 12.1. Concepto de grupo y equipo 12.2. Estructuración de un equipo deportivo 12.3. El clima del equipo 12.4. Estilos de liderazgo |
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