El sistema, criterios y elementos propuestos para la evaluación de la asignatura "Habilidades de deslizamiento y su didáctica" se ajustarán a la naturaleza teórico y práctica de los objetivos, competencias y contenidos desarrollados durante el curso. Por lo tanto, el alumno deberá dar cuenta en su evaluación final de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, a través de dos exámenes, uno teórico (prueba objetiva) y otro práctico (prueba práctica). 

La prueba teórica podrá dividirse en tres pruebas parciales a lo largo del curso en sustitución de la prueba teórica final. Estas pruebas serán programadas y conocidas por el alumno con una antelación mínima de 10 días y se llevarán  acabo en los bloques horarios habilitados para la asignatura.  

 Ademas, el alumno deberá realizar un trabajo grupal, a determinar por el profesor, también relacionado con los contenidos de la asignatura. La calificación final vendrá determinada por la media ponderada de los tres apartados. Los aprobados parciales de alguno de los apartados de la evaluación, se mantendrán las calificaciones de la parte o partes aprobadas para posteriores convocatorias. 

Por la propia naturaleza de esta asignatura, la asistencia a clase y la participación del alumno en las prácticas que se desarrollarán a lo largo del curso académico, se considerara un factor importante a la hora de la adquisición de conocimientos, por lo que se otorgará una décima de punto por cada una de las prácticas en las que el alumno participe, hasta un máximo de 2 puntos; siendo el mínimo necesario para obtener dicha puntuación, haber participado en el 70% de las sesiones prácticas.

Para los alumnos matriculados con dedicación parcial, así como para otros alumnos que, bien por motivos justificados (trabajo, discapacidad, lesionados de larga duración, cupos estimados en la ley, otros colectivos desfavorecidos, etc.); o bien por su experiencia práctica anterior, no puedan asistir regularmente a las clases y sus respectivas actividades, acordarán con el profesor la forma de evaluación, realizando la prueba objetiva (50%) y adaptando las otras dos metodologías de evaluación (prueba práctica y trabajos tutelados, 50%) a cada caso concreto, en cualquiera de las dos oportunidades.