|
Guía DocenteCurso Escola Técnica Superior de Náutica e Máquinas |
| Diplomado en Máquinas Navais |
 Asignaturas |
| Termotecnia e Mecánica de Fluídos |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Termotecnia e Mecánica de Fluídos | Código | 631111203 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| 1º e 2º Ciclo | 2º cuadrimestre |
Segundo | Troncal | 5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Conocer y definir las propiedades físicas de los fluidos. | A5 A7 A8 |
||
| Conocer, analizar y aplicar las leyes que rigen el comportamiento de los fluidos en reposo y en movimiento. | |||
| Conocer y aplicar los principios inherentes al diseño de sistemas de transporte de fluidos en conductos cerrados. | |||
| Conocer y aplicar la teoría de las turbomáquinas, especialmente su aplicación a la instalación de las bombas centrífugas. | |||
| Conocer y calcular las propiedades termodinámicas de los diferentes sistemas, aire, agua, refrigerantes | |||
| Analizar los balances de energía en los diversos procesos y prever el método de ahorro energético | |||
| Conocer y evaluar los diferentes sistemas de producción de energía, y análisis de los sistemas de producción de frío | |||
| Operar con aire atmosférico, analizando los balances de masa y energía en las aplicaciones prácticas del mismo | |||
| Operar, reparar, substituír e optimizar a nivel operacional as instalacións auxiliares do buque, tales coma instalacións frigoríficas, sistemas de goberno, instalacións de aire acondicionado, plantas potabilizadoras, separadores de sentinas, grupos electróxenos, etc. | B2 B5 |
||
| La capacidad de análisis y síntesis, para esquematizar, relacionar y desglosar los conocimientos adquiridos, y potenciar el razonamiento lógico con base en el análisis de premisas y consecuencias. | B2 B3 B5 B11 B13 B14 B15 B16 |
C6 |
|
| La creatividad, para lograr relaciones entre conceptos conocidos, obtener conclusiones y deducir consecuencias. | |||
|
