|
Teaching GuideTerm Higher Technical University College of Nautical Science and Naval Engines |
| Mestrado Universitario en Enxeñaría Mariña |
 Subjects |
| Maritime Equipment and Services |
| Learning aims |
|
|
| Identifying Data | 2020/21 | |||||||||||||
| Subject | Maritime Equipment and Services | Code | 631480105 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 1st four-month period |
First | Obligatory | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecer a configuración, operación, parámetros de funcionamento, interpretación dos mismos, cálculo, mantemento e reparación dos equipos e sistemas de todo tipo de instalacións. Xestionar problemas e describir o comportamento e evolución dos sistemas e equipos mediante ferramentas físico-matemáticas. Coñecer a terminoloxía dos elementos que compoñen os equipos. Elaborar unha memoria/informe de modo riguroso e sistemático. | AC3 AC6 AC9 AC10 AC13 AC14 AC16 AC17 AC20 AC25 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 |
CC1 CC2 CC3 CC6 CC9 |
| Coñecer a configuración, operación, parámetros de funcionamento, interpretación dos mismos, cálculo, mantemento e reparación dos equipos e sistemas de todo tipo de instalacións. Xestionar problemas e describir o comportamento e evolución dos sistemas e equipos mediante ferramientas físico-matemáticas. Coñecer a terminoloxía dos elementos que compoñen estos equipos. Elaborar una memoria/informe de modo riguroso y sistemático. | AC2 AC4 AC8 AC18 AC19 |
BC7 BC10 BC11 BC13 |
|
| Coñecer a configuración, operación, parámetros de funcionamento, interpretación dos mismos, cálculo, mantemento e reparación dos equipos e sistemas de todo tipo de instalacións. Xestionar problemas e describir o comportamento e evolución dos sistemas e equipos mediante ferramientas físico-matemáticas. Coñecer a terminoloxía dos elementos que compoñen estos equipos. Elaborar una memoria/informe de modo riguroso y sistemático. | BC6 BC12 BC14 BC15 BC16 |
CC5 CC7 |
|
|
