Preténdese que o alumno coñeza as máquinas eléctricas , os seus principios de funcionamento e aplicacións navais, os fenómenos físicos que se producen. Coñecer os seus modos de operación en réxime permanente, os diagramas fasoriales, circuítos equivalentes e curvas características. Ser capaz de seleccionar a máquina eléctrica máis adecuada para unhas aplicacións e contornas concretas.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos
-Non se realizan cambios.
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
-Sesión maxistral.
-Solución de problemas (computa na avaliación).
*Metodoloxías docentes que se modifican
-Prácticas de laboratorio.
-Proba mixta, consistirá na resolución de problemas en varias sesións.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
-Correo electrónico: Diariamente. Para consultas sinxelas, solicitar encontros virtuais e seguimentos.
-Moodle, onde se centralizarán todos os contidos da materia.
-Teams: en sesións semanais de igual tempo ás clases presenciais para a explicación dos contidos da materia e a resolución de problemas no mesmo horario que ten asignada a materia no calendario de aulas da escola.
Ademais as tutorías a demanda dos alumnos, realizaranse tamén por Teams.
4. Modificacións na avaliación
-Solución de problemas 50%. Realizaranse en varias sesións.
-Proba mixta 50% a realizar en varias sesións
*Observacións de avaliación:
Para superar a materia o alumno deberá:
1. Asistir e participar regularmente nas actividades dá clase.
2. Superar as probas de resolución de problemas e cuestións curtas dos distintos temas.
3. Entregar e expor os traballos tutelados nas datas que se indiquen.
4. A oportunidade de xullo estará sometida aos mesmos criterios que a de xuño.
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non se realizarán cambios. Proporcionarase material dixitalizado en moodle.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
