La asignatura consta de tres bloques: Transportes (1 ECTS), Caminos (3 ECTS) y Ferrocarriles (2 ECTS).

*Bloque de Transportes:

Dada la escasa duración del bloque, se plantea la realización de una prueba final objetiva con una ponderación del 100% en la calificación del bloque. Será necesario obtener una calificación mínima de 4,0 puntos de 10 en el mismo para superar la asignatura. La fecha de realización de la misma será la indicada en el calendario académico oficial.

Se planteará un trabajo tutelado voluntario que permitirá sumar hasta 0,5 puntos en el bloque de transporte, que se tendrán en cuenta a partir de una calificación de 4,0.

*Bloque de Caminos:

En el caso del Bloque de Caminos, se plantea la realización de:

- Un máximo de 5 trabajos tutelados que podrán ser: sobre identificación de elementos de la sección transversal, sobre identificación de tipologías de nudos, sobre identificación de pérdidas de trazado, dinámicas y de orientación, sobre ingeniería de tráfico (ej: un problema sobre determinación del nivel de servicio en una carretera convencional de clase I con el HCM 6TH Edition y/u otro problema de aplicación de la metodología descrita en el HCM 6TH Edition para resolver diferentes cuestiones sobre una autopista) y/o sobre problemas de trazado (ej: resolución de varios ejercicios del tema de trazado). La puntuación, fecha y forma de entrega de cada uno de ellos se definirá a lo largo del curso. Todos ellos se entregarán vía Moodle. El peso de los mismos será de un 20% en la calificación del bloque.

- Presentación oral: se plantea la realización de un máximo de 2 breves presentaciones orales (sobre algún aspecto de las Smart Roads, sobre trazado y/u otro tema a definir durante el curso). Podrán realizarse por parejas. La temática particular a escoger y si se llevarán a cabo de forma presencial o en vídeo, se indicará a lo largo del curso. Es decir, los detalles de las presentaciones orales se irán definiendo a lo largo del curso. Aquellos estudiantes matriculados a tiempo parcial o que por razones laborales y/o de salud no puedan realizar las presentaciones orales de forma presencial (en el caso de que fuesen presenciales), las realizarán en vídeo. Será preciso justificar adecuadamente que se está en alguna de las circunstancias anteriores. Su peso es del 20% de la calificación del Bloque de Caminos.

- Pruebas objetivas de evaluación continua: se planteará la realización, a lo largo del curso, de diversos exámenes teóricos y/o prácticos. El peso de los mismos será de un 20% en la calificación del bloque.

- Prueba objetiva final. Se realizará un examen final en la fecha establecida en el calendario académico con un peso del 40% en la calificación del bloque. Será necesario obtener una calificación mínima de 3,0 puntos de 10 en el mismo para superar la asignatura.

*Bloque de Ferrocarriles:

Para el bloque de Ferrocarriles se prevé la realización de:

- Un máximo de 5 trabajos tutelados, relacionados con cada uno de los temas en que se estructura el bloque de Ferrocarriles. Su fecha de entrega se definirá a lo largo del curso. Todos los trabajos se entregarán a través de la correspondiente tarea definida en Moodle. Los trabajos tutelados supondrán un30% de la calificación del bloque de Ferrocarriles.

- Pruebas objetivas de evaluación continua: se planteará la realización, a lo largo del curso, de 5 pruebas teóricas, a través de la plataforma Moodle. El peso conjunto de las mismas será de un 30% en la calificación del bloque.

- Prueba objetiva final. Se realizará un examen final en la fecha establecida en el calendario académico con un peso del 40% en la calificación del bloque. Será necesario obtener una calificación mínima de 4,0 puntos de 10 en el mismo para superar la asignatura.

Los alumnos/as que así lo consideren conveniente, podrán presentarse a los tres bloques en cada oportunidad. En este caso, es decir, si en un mismo examen final se presentan a los tres bloques, para superar la asignatura será necesario alcanzar una calificación mínima ponderada de 5.0 cumpliendo además el requisito de haber obtenido una calificación mínima de 4.0 en cada uno delos bloques. En caso de que en la primera oportunidad no se llegue a obtener una media ponderada mayor o igual que 5.0 puntos, pero se obtenga una nota mayor o igual que 5.0 puntos en alguno de los bloques, el alumno podrá presentarse a la segunda oportunidad solo con el/los bloque/s pendiente/s.

Los alumnos/as que así lo consideren conveniente, podrán no presentarse en la primera oportunidad a alguno de los tres bloques. En este caso, si la nota obtenida en el/los bloque/s a el/los que se presente es mayor o igual que 5.0puntos, se le guardará la nota hasta la segunda oportunidad. En este supuesto, en la segunda oportunidad habría que obtener una puntuación mínima de 5.0 puntos en el/los bloque/s pendiente/s, no teniendo validez el compensable a partir de 4.0 puntos indicado en el párrafo anterior.

Encaso de que se realicen trabajos tutelados y/o presentaciones orales, se tendrán en cuenta a partir de una determinada calificación (que si no está indicada en la guía docente la definirá el profesorado a lo largo del curso) en el correspondiente bloque del examen.

Adicionalmente podrán proponerse diferentes actividades para subir nota, que se irán definiendo a lo largo del curso, cuya calificación se sumará a partir de una puntuación de 4.0 o 4.5 puntos (a definir por el profesor a lo largo del curso)en el correspondiente bloque del examen.

Este sistema de evaluación también se aplicará a aquellos alumnos/as que estén matriculados a tiempo parcial.

Aquellos estudiantes que tengan una asistencia mayor o igual al 80% de las clases en el total de la asignatura, podrán optar a liberar la prueba objetiva final de cada uno de los bloques con anterioridad a la realización del examen final, en la fecha y forma que se fije por el profesorado de cada bloque. Esta opción es exclusiva para el alumnado que asista al mínimo de clases indicado. Por tanto, aquellos estudiantes que, por razones de cualquier índole, no puedan cumplirlo, no podrán optar a liberar previamente bloques de la asignatura.