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Guia docenteCurso Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos |
| Grao en Enxeñaría de Obras Públicas |
 Asignaturas |
| Obras Públicas y Territorio |
| Contenidos |
| Datos Identificativos | 2021/22 | |||||||||||||
| Asignatura | Obras Públicas y Territorio | Código | 632G01067 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| 1 Introducción a la asignatura | Obras Públicas, Transportes y Territorio |
| 2. Descripción del territorio de Galicia. Aspectos generales | a. El medio físico b. Marco demográfico. c. Estructura de los asentamientos de Galicia, distribución espacial de la población y sus movimientos d. Marco económico: situación económica, evolución del nivel del renta, sectores económicos |
| 3. El modelo socioeconómico y territorial de Galicia | a Las Directrices de Ordenación del Territorio de Galicia b El Plan de Ordenación do Litoral c. La planificación urbanística en Galicia |
| 4. Infraestructuras y modelo territorial | a. La red de carreteras de Galicia b. El desarrollo urbano a lo largo de la red de carreteras c. La red viaria y el espacio urbano d. Incidencia del modelo territorial en la seguridad vial e. El sistema portuario de Galicia i. portuarios f. El sistema aeroportuario g. El sistema ferroviario h. Espacios empresariales y logísticos |
| 5. Incidencia de las obras públicas y el sistema de transportes en el modelo territorial | a. El Sistemas de transportes b. Incidencia sobre la movilidad c. Incidencia sobre el desarrollo económico y el equilibrio territorial d. Incidencia ambiental |
| 6. Sistemas de evaluación de la necesidad de la infraestructura | a. Análisis dafo b. Análisis coste beneficio. c. Análisis multicriterio d. Rentabilidad política de las infraestructuras |
| 7. La mejora del modelo territorio mediante la planificación | a. La planificación territorial b. La planificación de infraestructuras de transporte c. Las necesidades de coordinación |
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