Guia docenteCurso
Facultad de Fisioterapia
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Mestrado Universitario en Discapacidade e Dependencia (plan 2015)
 Asignaturas
  Bases y Principios de Neurociencia y Rehabilitación Neurológica
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Recensión bibliográfica A12 B5 B10 C6 C7 Son un conjunto de textos y documentación escrita que se recogen y editan como fuente de profundización en los contenidos trabajados 10
Trabajos tutelados A12 A13 B2 B5 B7 B9 B10 C6 C7 Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor. Los estudiantes tienen que adquirir/asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, con un seguimiento del mismo por parte del profesor. 40
Seminario A12 B10 C6 C7 Técnica de trabajo en grupo que tiene como finalidad el estudio de un tema caracterizado por la discusión, la participación y la elaboración de documentos. 10
Prueba mixta A12 A13 B2 B7 B9 B10 C6 C7 Prueba que integra preguntas tipo de prueba de ensayo y preguntas de tipo objetivas. En relación con las preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en relación con las preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. 40
 
Observaciones evaluación

Las metodologías de evaluación descritas anteriormente(recensión bibliográfica, trabajos tutelados, seminario, prueba mixta) serán las metodologías de evaluación utilizadas en la primera y segunda oportunidad de exámen, computando cada una de ellas en la nota final de la asignatura, con el porcentaje de calificación mencionado.

Para los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial, y dispensa académica de exención de asistencia, se utilizará el mismo sistema de evaluación (tanto en cuanto a las metodologías utilizadas, como lo que computa cada una de estas metodologías en la nota final de la asignatura).

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