Guia docenteCurso
Facultad de Fisioterapia
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Grao en Fisioterapia
 Asignaturas
  FISIOTERAPIA EN LAS DISFUNCIONES DEL APARATO LOCOMOTOR
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Sesión magistral A6 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C6 C9 Los contenidos abordados en las sesiones magistrales serán objeto de evaluación mediante pruebas de comprensión, trabajos tutelados, etc, así como en la prueba mixta y práctica.
No obstante, dentro de la evaluación continuada de la materia, se valorará también la asistencia, puntualidad, actitud, y participación razonada en este tipo de sesiones así como en las prácticas de laboratorio.
5
Prácticas de laboratorio A6 A7 A8 B2 B3 C9 C6 Dentro de la evaluación continuada de la materia, se valorará, entre otros aspectos, la asistencia, puntualidad, actitud, y participación razonada en este tipo de sesiones.
5
Prueba mixta B1 B2 C1 La prueba se realizará de forma escrita. Constará de una parte de examen test, que podrá completarse con un apartado de preguntas/respuestas de desarrollo, y/o del planteamiento de actuación ante un caso clínico.
Será necesesario tener una nota mínima de un 5 para superar esta parte.
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Prueba práctica A6 A7 A8 B2 B3 B4 C1 C9 En grupos de 3 alumnos/as, se les planterá una situación clínica que afecte al aparato neuro-músculo-esqulético, similar a las trabajadas tanto en las sesiones magistrales como en las prácticas. Cada un@ de l@s alumn@s, desarrollará prácticamente alguna de las partes de las que se compone el proceso de atención en fisioterpia. Tras un tiempo grupal de 5 minutos para pensar y programar la intervención, cada un@ de l@s alumn@s dispondrá de un máximo de 5 minutos para ejecutar la pregunta planteada. 30
 
Observaciones evaluación

Para superar la matería es imprescindible conseguir un 5 en la prueba mixta, y otro 5 en la prueba práctica, para proceder a calcular la media ponderada tras la suma de la evaluación continuada.

Los contenidos abordados tanto en las prácticas como en las sesiones magistrales, se reforzarán mediante pruebas de comprensión, trabajos tutelados, resolución de casos, etc. La ejecución y resultados alcanzados en estas actividades se tendrán en cuenta dentro de la evaluación continuada, así como aspectos relacionados con la asistencia, puntualidad, actitud y participación razonada.

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