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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Asignaturas |
| Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura |
| Resultados de aprendizaje |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura | Código | 652438021 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer y ser capaz de utilizar los diferentes modelos, teorías, métodos y técnicas de evaluación e intervención que son específicos de los distintos ámbitos de la investigación en Psicología Aplicada y desarrollar una actitud crítica propia del espíritu científico | BI6 BI9 BI16 |
CM4 CM7 |
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| Ser capaz de analizar la documentación bibliográfica necesaria para un trabajo de investigación | AI2 AI9 AI10 AI11 AI12 |
BI10 |
CM6 CM8 |
| Saber realizar un seguimiento sobre un caso eligiendo objetivos pertinentes y realistas. | AI2 AI4 AI5 AI7 AI8 |
BI5 BI14 |
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| Saber como especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información. | AI1 AI2 AI6 AI7 |
BI1 BI7 |
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| Realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. | AI5 AI6 AI7 AI8 AI18 |
BI2 |
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| Lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. | AI6 AI7 AI18 |
BI1 |
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| Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos. | AI1 AI2 AI18 |
BI7 |
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| Ser capaz de diseñar instrumentos de recogida de información en programas de intervención psicológica. | AI2 AI5 AI6 AI15 AI16 |
BI7 BI9 BI11 BI13 |
CM3 |
| Saber como especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información. | AI3 |
BI7 BI8 BI12 BI15 |
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| Realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. | AI1 AI2 AI5 AI6 AI18 |
BI1 BI2 BI3 BI7 BI17 BI18 |
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| Lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. | AI2 AI4 AI5 AI6 AI7 |
BI1 BI3 BI7 |
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| Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos. | AI7 AI8 AI18 |
BI1 BI7 |
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