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Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Subjects |
| Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write |
| Contents |
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| Identifying Data | 2019/20 | |||||||||||||
| Subject | Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write | Code | 652438021 | |||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Obligatory | 3 | ||||||||||
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| Topic | Sub-topic |
| 1- TEORIAS E MODELOS DE ESCRITURA |
1.1. O CONTEXTO HISTORICO E SOCIAL DA INVESTIGACION EN ESCRITURA. 1.2. TEORIAS E MODELOS. |
| 2- DESARROLLO DA ESCRITURA |
2.1. O CEREBRO E A ESCRITURA. 2.2. FACTORES COGNITIVOS NO DESENVOLVEMENTO DA ESCRITURA. |
| 3- MODELOS E APROXIMACIÓNS INSTRUCCIONALES |
3.1. AVALIACIÓN DA ESCRITURA. 3.2. ESTRATEXIAS INSTRUCCIONALES NO ENSINO DA ESCRITURA. |
| 4. ESCRITURA E POBOACIÓNS ESPECÍFICAS | 4.1. INSTRUCIÓN EN ESCRITURA PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES NA APRENDIZAXE. |
| 5. INVESTIGACIÓN NA ESCRITURA | 5.1. ANÁLISE DALGUNHAS INVESTIGACIÓNS ESPAÑOLAS |
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