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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Asignaturas |
| Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura | Código | 652438021 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | Establecer conocimientos previos y aclarar aspectos de la guia docente. |
| Estudio de casos | Análisis de casos. Evaluación e intervención. |
| Lecturas | Lectura de artículos que permiten profundizar en el tema correspondiente. |
| Taller | Seminario taller que facilite profundizar en algunas estrategias de enseñanza-aprendizaje. |
| Trabajos tutelados | Trabajos que facilitan la integración de la teoría y la práctica como el diseño de una intervención para un caso en concreto o para un aula concreta. |
| Investigación (Proyecto de investigación) | Diseño de un proyecto de investigación que permita desarrollar las partes fundamentales del mismo y/o prueba mixta (tipo test, pregunta corta y caso) en la que deben aplicar la teoría a la práctica. |
| Prueba mixta | La prueba de evaluación final será una prueba mixta que combine preguntas de respuesta corta, pregunta abierta de multiples opciones y análisis de casos concretos sobre las DAE. |
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