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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Asignaturas |
| Intervención psicológica en la familia |
| Resultados de aprendizaje |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicológica en la familia | Código | 652438025 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 1º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. | AI1 AI4 |
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| Ser capaz de realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. | AI5 |
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| Ser capaz de analizar críticamente las publicaciones científica | BI1 |
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| Mostrar un compromiso ético y profesional con respeto a las responsabilidades cívicas, sociales y globales | AI19 |
BI7 |
CM4 |
| Ser capaz de comunicar los resultados de una investigación | AI3 AI6 AI13 |
BI6 BI8 |
CM1 |
| Habilidades en las relaciones interpersonales. | BI5 |
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| Ser capaz de analizar la documentación bibliográfica necesaria para un trabajo de investigación. | BI1 BI2 |
CM2 CM8 |
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| Resolución de problemas | AI6 |
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| Toma de decisiones | AI1 |
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| Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica | AI3 AI4 AI5 AI6 |
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| Capacidad de trabajar con un equipo interdisciplinario. | BI2 |
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| Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. | CM1 |
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| Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. | CM2 |
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| Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. | CM7 |
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| Conocer y ser capaz de utilizar los diferentes modelos, teorías, métodos y técnicas de evaluación e intervención que son específicos de los distintos ámbitos de la investigación en Psicología Aplicada y desarrollar una actitud crítica propia del espíritu científico. | AI13 |
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| Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos. | AI1 |
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| Aprendizaje autónomo. | BI8 |
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| Ser capaz de elaborar un informe científico que implique definir un problema de investigación, las hipótesis y variables asociadas, así como definir el diseño, la muestra y su modo de selección, las herramientas de recogida de datos y su consecuente análisis y discusión | AI3 |
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| Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. | CM8 |
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| Saber como especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información. | AI6 |
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| Ser capaz de realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. | AI5 |
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| Compromiso ético. | BI7 |
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| Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad | CM8 |
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| Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología Aplicada | AI19 |
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| Capacidad de análisis y síntesis. | BI1 |
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| Capacidad de organización y planificación. | BI2 |
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| Razonamiento crítico. | BI6 |
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| Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. | CM4 |
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