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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Asignaturas |
| Investigación interpretativa posrtparadigmática en educación: da etnografía á cartografía social |
| Avaliación |
| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Investigación interpretativa posrtparadigmática en educación: da etnografía á cartografía social | Código | 652439002 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | Evaluación objetiva de la materia. | 30 | |
| Traballos tutelados | Realización de todas las tareas implicadas en el diseño de la propuesta de innovación | 70 | |
| Observacións avaliación | |||
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<p> Las citas y referencias a cualquier tipo de texto deben declararse, el uso de texto o ideas sin declarar la fuente supone el suspenso del trabajo.
A lo largo de la realización del trabajo y en las diversas convocatorias de evaluación puede haber variaciones en la composición de los grupos y en el número de miembros según criterio de la profesora. Excepcionalmente puede decidirse la realización individual del trabajo. La asistencia a las sesiones de seguimiento se valorará dentro del trabajo tutelado. </p> |
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