Bloque 1. Conocimiento, investigación-acción, racionalidades y paradigmas.
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Conocimiento científico en educación, tipos de racionalidades, teoría crítica, investigación educativa e investigación sobre educación. |
Bloque 2. La Investigación-acción: dilemas y controversias.
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Investigación-acción, desarrollo profesional, innovación y cambio social.
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| Bloque 3. Desafíos del diseño y desarrollo de la investigación-acción para el cambio social. |
Principios de procedimiento de la investigación-acción. Negociación, triangulación, deliberación, espirales de reflexión/acción. Interpretación, categorías y elaboración de informes.
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Bloque 4. La participación y lel cambio en la investigación-acción.
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Construcción de comunidades críticas. Poder, ética, emancipación y educación en la investigación-acción participativa. investigación-acción, equidad, democracia y justicia social. |
Asignaturas