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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Asignaturas |
| Educación física, educación para a saúde e calidade de vida |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación física, educación para a saúde e calidade de vida | Código | 652439020 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| 1. Educación física, salud y calidad de vida |
Marco conceptual. Estilos de vida y salud. Educación física y promoción de la salud. |
| 2. Hacia una educación física para la salud | Los contenidos de la educación física La salud en el currículum de educación física. Promoción de hábitos saludables desde la educación física. - Hábitos de práctica físico-deportiva - Hábitos higiénicos - Hábitos posturales - Hábitos alimenticios: imagen corporal y problemas asociados - Mitos y falsas creencias sobre la educación física |
| 3. Innovación en educación física | Propuestas educativas para la promoción de estilos de vida activos. |
| 4. Investigación en educación física | Los programas de educación física y deporte: problemas para su evaluación. Pautas para la evaluación de programas físico-deportivos. Experiencias en evaluación de programas físico-deportivos. |
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