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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Innovación, Orientación e Avaliación Educativa |
 Asignaturas |
| Lecer e deporte: perspectivas para a acción socioeducativa na infancia |
| Avaliación |
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| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Lecer e deporte: perspectivas para a acción socioeducativa na infancia | Código | 652439021 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | Consiste en la exposición en clase (y posterior discusión) del trabajo tutelado de la materia (análisis de un programa de ocio) y del análisis de fuentes documentales (investigación del día). | 20 | |
| Traballos tutelados | "Análisis de un programa de ocio": consiste en seleccionar un programa de ocio que tenga en su planteamiento un enfoque educativo y diseñar un proyecto de investigación para evaluarlo, siguiendo las pautas indicadas por el profesor. | 50 | |
| Análise de fontes documentais | “La investigación del día”: consiste en buscar y analizar un artículo de una revista científica centrada en la temática de la materia, siguiendo los criterios indicados por el profesor. | 30 | |
| Observacións avaliación | |||
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Es necesario asistir al menos a un 80% de las sesiones para optar al aprobado. |
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