|
Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicopedagoxía |
 Asignaturas |
| Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo |
| Metodologías |
| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo | Código | 652511213 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas a través de TIC | Exporanse e visualizaranse casos públicos de coñecemento xeral co obxeto de proceder á sua avaliación e práctica analizando mediante observación directa e categorizada |
| Estudio de casos | Exporanse informes ficticios sobre casos o mais achegados á realidade pretendendo a súa análise, avaliación e intervención en propostas |
| Prueba de ensayo/desarrollo | Realizarase un seguemento do traballo de clase que se entregará unha vez finalizado o curso cun informe por parte do alumno/a acerca da sua aprendizaxe, seguemento e análise da información |
| Aprendizaje colaborativo | Será fundamental aprender a colaborar así como as prácticas de debate e análise conxunta co obxeto de procurar a aprendizaxe colaborativa |
| Esquema | Mediane informes científicos procurarase a utilización de prácticas profesionais e rigurosas así como a elaboración e entrenamento destes informes en forma de esquemas de traballo e acción |
| Prueba objetiva | Será realizada sobre os contidos manexados da asignatura e procurará o traballo de reflexión e centramento da información |
| Actividades iniciales | Co obxeto de procurar a aprendizaxe da empatía e o pilar de ética neste entorno procurarase unha análise persoal de cada caso así como o achegamento á realidade da teoría da mente |
|
