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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativa |
 Asignaturas |
| Gestión e innovación de las instituciones socioeducativas |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | ||||||||||||||||||||||
| Asignatura (*) | Gestión e innovación de las instituciones socioeducativas | Código | 652512214 | ||||||||||||||||||||
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | ||||||||||||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 4.5 | |||||||||||||||||||
| Idioma |
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| Modalidad docente | Presencial | ||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | |||||||||||||||||||||||
| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
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| Coordinador/a |
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Correo electrónico |
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| Profesorado |
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Correo electrónico |
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| Web | |||||||||||||||||||||||
| Descripción general | Esta materia, integrada en la especializad de la acción socioeducativa, está orientada a identificar las claves de la innovación, entendida como un proceso de mejora. Se hará especial hincapié en la dimensión ética y política de la gestión, así como en las relaciones de género y (des)igualdad en las organizacione. Partiendo de las culturas de trabajo de diferentes ámbitos profesionales de la Educación Social (protección y reeducación de menores, envejecimiento y programas intergeneracionales, servicios sociales y comunitarios, educación ambiental), nos proponemos reconocer aquello elementos asociados a las "buenas prácticas", que incidan especialmente en la promoción de redes comunitarias de aprendizaje e innovación. | ||||||||||||||||||||||
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| (*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías | |||||||||||||||||||||||
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